<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p class="MsoNormal">Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga <br />- att anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp<br />- att v&auml;lja och genomf&ouml;ra metod<br />- att kommunicera matematik<br />- att l&ouml;sa problem<br />- att f&ouml;lja och f&ouml;ra resonemang</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p class="MsoNormal">Vad &auml;r decimaltal? Vad &auml;r "en hel"?<br />Skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar av en meter<br />Skriva och l&auml;sa tal som heltal med tiondelar och hundradelar<br />Storleksordna decimaltal<br />Addera och subtrahera enkla decimaltal</p>
<h2 class="MsoNormal">Genomf&ouml;rande</h2>
<p class="MsoNormal">Vi ska ha genomg&aring;ngar och resonera tillsammans.<br />Vi ska anv&auml;nda Matteborgen, kapitel 3 n&auml;r vi tr&auml;nar, d&aring; och d&aring; anv&auml;nder vi det digitala l&auml;romedlet Bingel.<br />Vi forts&auml;tter att tr&auml;na&nbsp; multiplikationstabellen, fem-minutare varje vecka.<br />Du kommer att f&aring; mattel&auml;xor flera g&aring;nger i veckan (se veckoplaneringen).<br />Du m&aring;ste l&auml;mna in ditt h&auml;fte till klippning.<br /><u>Ord</u>: <em><br /></em><u>Tid</u>: vecka 42 - 43, 45, kanske 46?</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p class="MsoNormal">Vi ska ha ett diagnostiskt prov n&auml;r vi avslutat arbetet med de gr&ouml;na sidorna.<br />Sedan vi repeterat/f&ouml;rdjupat oss blir det provr&auml;kning. <br />Bed&ouml;mningen g&ouml;rs p&aring; arbetet med kapitel 2 och 3, geometri och decimaltal.</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>Vi har tillsammans planerat hur vi ska g&ouml;ra med multiplikationstabellerna.</p>

Decimaltal

Matriser i planeringen

Uppgifter