<h1><strong>M&aring;l/syfte</strong></h1>
<p>Alla barn har r&auml;tt att bli sedda, alla barn har r&auml;tt att k&auml;nna trygghet. Vi vill ge barnen redskap och metoder f&ouml;r att kunna:</p>
<ul>
<li>prata om n&auml;r n&aring;got k&auml;nns fel</li>
<li>lyssna p&aring; varandra och komma &ouml;verens</li>
<li>dela med sig</li>
<li>samarbeta</li>
<li>v&auml;nta p&aring; sin tur</li>
<li>s&auml;ga f&ouml;rl&aring;t</li>
<li>visa k&auml;nslor</li>
<li>sprida gl&auml;dje</li>
<li>s&auml;ga stopp</li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">lugna ner sig</span></li>
</ul>
<p>I v&aring;ra kompisb&ouml;cker ger Kanin och Igelkott barnen redskap att hantera situationer som de kan hamna i p&aring; f&ouml;rskolan, i hemmet, med kompisar, eller ute p&aring; g&aring;rden. Kanin och Igelkott speglar situationer som barn ofta hamnar i och visar dem hur man kan l&ouml;sa, k&auml;nna och hantera dessa h&auml;ndelser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Metod/genomf&ouml;rande&nbsp;</strong></h1>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser b&ouml;ckerna tillsammans i l&auml;ssamlingar och samtalar runt den aktuella boken</li>
<li>St&auml;ndigt levande samtal om hur man &auml;r en bra kompis.</li>
<li>Vi tar tillvara p&aring; de situationer som uppst&aring;r i barnens vardag.&nbsp;</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Dokumentation.</strong></h1>
<p>Dokumentation sker i Unikum och p&aring; Grodan genom foto, teckningar, skyltar, skrift och barnens skapande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,

göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande, och

samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrarna diskutera regler och förhållningssätt i förskolan.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

får stöd och stimulans i sin sociala utveckling,

ges goda förutsättningar att bygga upp varaktiga relationer och känna sig trygga i gruppen,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

verka för att varje barns uppfattningar och åsikter respekteras,

ta till vara varje barns förmåga och vilja att ta ett allt större ansvar för sig själv och för samvaron i barngruppen,

verka för att flickor och pojkar får lika stort inflytande över och utrymme i verksamheten, och

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Tio små kompisböcker och Barnkonventionen.

Matriser i planeringen

Uppgifter