Årshjulet HT-18, VT-19

D&aring; vi utg&aring;r fr&aring;n v&aring;rt pedagogiska &aring;rshjul i v&aring;r planering s&aring; kommer vi b&ouml;rja arbeta med v&auml;rdegrunden och spr&aring;ket lite extra nu under h&ouml;sten. D&aring; &auml;r det babblarna Doddo och Babba som vi kommer fokusera lite extra p&aring;. Doddo arbetar mycket med v&auml;rdegrunden och vill vara en god kamrat och skapa trygghet i gruppen.&nbsp; Babba &auml;r intresserad av spr&aring;k och kommer fokusera lite extra p&aring; det.
&nbsp;
<h1>M&aring;l:</h1>
*Att barnen utvecklar sitt spr&aring;k och har en god kamratskap i gruppen.
&nbsp;
<h1>Aktivitet:</h1>
Doddo:
*Vi kommer tillsammans skapa ett "Doddohj&auml;rta"&nbsp;.&nbsp; P&aring; hj&auml;rtat &auml;r&nbsp;tanken att vi ska g&ouml;ra handtryck eller klippa ut v&aring;ra h&auml;nder i papper och klistra fast.&nbsp;
*Vi ska sjunga kompiss&aring;nger.
*Vi visar hur man g&ouml;r Doddo med hj&auml;lp av tecken.
* Doddo finns med i leken och visar hur man &auml;r en god kamrat, man kan g&ouml;ra en golvteater och spela upp olika&nbsp;delar fr&aring;n barnens vardag.&nbsp;
Babba:
*Vi l&auml;ser boken. "Var &auml;r Babbas saker". Vi tittar, pratar och tar hj&auml;lp av fysiska saker i rummet f&ouml;r att hj&auml;lpa barnen &auml;nnu tydligare att s&auml;tta ord p&aring; sakerna. Boken fokuserar mycket p&aring; l&auml;gesord och substantiv&nbsp;vilket vi ocks&aring; kommer g&ouml;ra och arbeta med i det dagliga arbetet i leken.
*Vi kommer g&ouml;ra ramsor p&aring; samlingen.
*Vi visar hur man g&ouml;r Babba med hj&auml;lp av tecken.
*Vi skapar Babba.
<h1>Resultat/Analys</h1>
- Aktiviteterna &auml;r genomf&ouml;rda enligt planeringen.
- Barnen visade stort intresse f&ouml;r Babba-boken. Den l&auml;stes m&aring;nga g&aring;nger och arbetet med de andra babblarb&ouml;ckerna kommer forts&auml;tta.
- Vi har sett att barnen utvecklat intresse f&ouml;r att ta kontakt med varandra och tar egna initiativ till att tr&ouml;sta och ge en kram.
- Skapandet har varit uppskattat av barnen. Vi anv&auml;nde oss av olika tekniker och material f&ouml;r att utmana och stimulera barnens kreativa och fantasifulla&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga.
- Barnen har f&aring;tt anv&auml;nda sig av olika uttrycksformer s&aring; som skapande, bildf&ouml;rst&aring;else, tecken, s&aring;ng, musik, dans, drama och&nbsp;lek. T.ex genom julkalendern (QR-koder), k&auml;nslokorten, handdockorna, poly glutt.&nbsp;

ges goda förutsättningar att bygga upp varaktiga relationer och känna sig trygga i gruppen,

stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

Planering Babba och Dadda

Matriser i planeringen

Uppgifter