<p>(V&auml;lj syfte och centralt inneh&aring;ll via l&auml;nk "L&auml;roplan" l&auml;ngst ner.)</p>
<h2>Du kommer f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<ul>
<li>&nbsp;Utforska naturen och se f&ouml;rloppet att det blir h&ouml;st.</li>
</ul>
<h2>M&aring;let med arbetet &auml;r att du ska:</h2>
<ul>
<li>Kunna beskriva och ber&auml;tta vad som h&auml;nder&nbsp;n&auml;r det &auml;r&nbsp;h&ouml;st.</li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp du kommer att m&ouml;ta:</h2>
<ul>
<li>F&ouml;r&auml;ndringar</li>
<li>kyla/v&auml;rme</li>
<li>frukt, b&auml;r, svamp och gr&ouml;nsaker</li>
<li>flyttf&aring;glar</li>
<li>id&eacute;</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; film</li>
<li>Samtala om bilder</li>
<li>Rita bilder</li>
<li>Grupparbete med bildcollage</li>
<li>F&ouml;lja naturens f&ouml;rlopp</li>
<li>vara ute och konkret se f&ouml;rloppet</li>
<li>S&aring;nger och musik</li>
<li>Fotovisning</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Du kommer m&ouml;ta IKT i undervisningen genom att:</h3>
<ul>
<li>Filmvisning</li>
<li>&nbsp;Vi dokumenterar med foto med iPads</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Du kommer vara delaktig och ha inflytande p&aring; undervisningen genom:</h2>
<ul>
<li>&nbsp;Diskussionerna utg&aring;r fr&aring;n dina erfarenheter och kunskaper.</li>
<li>Par diskussioner, gruppsamtal.</li>
<li>F&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar efter varje omr&aring;de.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Du kommer f&aring; visa vad du l&auml;rt dig genom:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Bilder</li>
<li>Diskussioner med kamrater</li>
<li>Observationer</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Tolka och samtala om innehåll och budskap i olika estetiska uttryck.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Höst

Matriser i planeringen

Uppgifter