Alla människor - om allas lika värde

Vecka 43-44 har vi fokus på FN - om Rättigheter och Lika Värde.
- Vi kommer arbeta med FN och barnkonventionen.
- Vi arbetar kring begreppet "Allas lika värde".
- Du kommer att få lära dig om dina och andra barns rättigheter.

Vi arbetar med material från Levande Historia.
Det kommer att finnas arbetsmoment/innehåll från ämnena sh, hi, sv och bd.

Du kommer att få:

- lära dig om FN och barnkonventionen

- läsa faktatexter och se på film

- arbeta praktiskt med bild och text

- arbeta digitalt med citat

- diskutera tankar med klasskamrater.

- skriva egna text

Bedömning. 

Efter avslutat tema ska du:

- Ha kunskap om FN och barnkonventionen och kunna några av barnkonventionens artiklar.

- Känna till viktiga begrepp inom ämnet.

- Fått möjligen att träna och visa din förmåga att samarbeta, samtala och diskutera om ämnet.

-

- 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.