La escuela

Tänk dig hur kul det skall vara att kunna berätta om en vanlig skoldag på spanska! Visa att du kan veckodagar, skolämnen och klockan på spanska.

Pedagogisk planering åk 7

 

Tema: La escuela.

 

Under v. 40 till 45 kommer vi att jobba med tema ”La escuela”

 

Syfte:

 

• Förstå innehållet i enkla texter som handlar om skola,

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift i skolrelaterade ämnen,

• reflektera över skolan i spansktalande länder och göra jämförelser med egna erfarenheter.

 

Mål och central innehåll: att kunna

 

• Berätta om sin skoldag

• fråga om och svara på,  hur dags något händer.

Förkunskap:

De dónde eres och familjord

Arbetsområden:

1. Vokabulär för  att kunna berätta om:

• det som finns i klassrummet

• och ställa frågor om hur dags något händer

• sin skoldag

• veckodagarna

• skolämnen

• klockslag

 2.    Grammatik

• Bestämd artikel (singular och plural)

• hay

• Verbet ser och estar i presens  

• tener que + grundform

• ar- verb i presens

• voy (av ir)

3.   Realia

• Om spanska och latinamerikanska skolor

• Ceuta och Melilla

• Några fakta om Chile

Arbetssätt och material:

Vi använder läromedel Colores7.

• Läser texter

• jobba både skriftligt och muntligt med olika övningar

• tittar på korta videoklipp

• spela quizlet

Bedömning

DINA KUNSKAPER BEDÖMS GENOM:

- Din förmåga att använda språket i klassrummet.

- Din delaktighet under lektionstid

- Den muntliga förmåga  uppvisar du vid intervjuer på lektionstid samt en  din muntliga presentation av dig själv” och intervju till varandra. v.47-48

- Dina resultat på läs och hörövningar (v.47-48) och

- Skriftlig genom att skriva en text “Una semana tipíca en el colegio de Öckerö”   titta på  uppgifter som hör till den här  planering (v. 47-48)

Se matriser.

PLANERING FÖR ARBETET MED TEMA “La escuela”

SEMANA	LUNES		MIÉRCOLES		JUEVES
40	Introduktion av det nya arbetsområdet Programa		Text: La escuela, sid. 24-25 +övningar i övningsboken Ordförråd: föremål i klassrummet + klassrumsfraser		Glosor s. 24-25 Förhör
41	Text: En el recreo, sid. 26 Läsa översätta Kommentera Substantiv, bestämda artiklar,		Verbet tener och tener que Göra övningar s. 40-41		Glosor s. 26 Elevrådfest
42	Text: En el recreo, sid.26 Verb ser och estar (ser) Introduktion av klockan på spanska Göra övningar s.		Text: ¿A qué hora empieza/termina la clase? sid.27 Klockan på spanska Verben empezar och terminar		Glosor s. 28 LÄXFÖRHÖR läsa En el recreo Klockan på spanska Text: El horario, sid.29 +övningar i övningsboken s. 43-44 Ordförråd: veckodagar och skolämnen
43	Repetition: Jobba med stencil häfte.		Skrivuppgift: Mi horario –ditt schema på spanska Intervjuer i klassen: Mi horario		Glosor s 29 Läxförhör göra övningar s 45 + övningar från stencilen.
44	Vacaciones de otoño		Vacaciones de otoño		Vacaciones de otoño
45	Text: En el cole, sid. 28 +övningar i övningsboken		Text: Chile s.30 Grammatik: regelbundna verb		LÄXFÖRHÖR: Läsläxa En el cole Grammatik: regelbundna verb
	Skrivuppgift: Una semana típica en el Colegio de Öckerö		Skrivuppgift: Una semana típica en el Colegio de Öckerö		Intervjuer: Una

Uppgifter

Hör- och läsförståelse

Lyssna på några dialoger och välja rätt svar till påståendena. Läsa en text och ringa in rätt ord