<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<p>&nbsp; &nbsp; Arbetsomr&aring;det kommer att&nbsp;handla&nbsp;om&nbsp;begreppet demokrati, b&aring;de n&auml;r det g&auml;ller dig sj&auml;lv och&nbsp;vad det inneb&auml;r i ett samh&auml;lle. Du kommer att&nbsp; &nbsp; &nbsp; f&aring; veta mer om&nbsp;hur Sverige styrs, de politiska partierna och hur valet g&aring;r till.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp; &nbsp; * grundl&auml;ggande m&auml;nskliga r&auml;ttigheter s&aring;som allas lika v&auml;rde</p>
<p>&nbsp; &nbsp; * f&ouml;rst&aring; vad som menas med demokrati</p>
<p>&nbsp; &nbsp; * veta i stora drag hur valet i Sverige g&aring;r till</p>
<p>&nbsp; &nbsp; * hur m&ouml;ten organiseras och genomf&ouml;rs</p>
<p>&nbsp; &nbsp; * delta aktivt i grupparbeten och diskussioner</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<p>&nbsp; &nbsp;* utveckla f&ouml;rtrogenhet med demokratiska processer</p>
<p>&nbsp; &nbsp;* utifr&aring;n aktuella h&auml;ndelser uttrycka egna &aring;sikter i m&ouml;ten med andra uppfattningar</p>
<h2>&nbsp;Vilka f&ouml;rm&aring;gor kommer vi att f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla?</h2>
<p>&nbsp; &nbsp;* reflektera &ouml;ver m&auml;nskliga r&auml;ttigheter, demokratiska v&auml;rden, arbetss&auml;tt och beslutsprocesser.</p>
<p>&nbsp; &nbsp;* begreppsf&ouml;rm&aring;gan</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med detta arbetsomr&aring;de i n&aring;gra veckor runt valet i september. Under arbetet kommer du att:</p>
<p>&nbsp;* f&aring; lyssna p&aring; genomg&aring;ngar</p>
<p>&nbsp;* se p&aring; filmer och bildspel</p>
<p>&nbsp;* delta i diskussioner</p>
<p>&nbsp;* skriva korta faktatexter</p>
<p>&nbsp;* skapa&nbsp; partier, g&ouml;ra affischer, presentation om partierna och genomf&ouml;ra ett val</p>
<p>&nbsp;* samtal kring nya ord och begrepp</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>&nbsp; * v&auml;lja vilken roll du vill ha p&aring; klassr&aring;det, t.ex.ordf&ouml;rande, sekreterare etc</p>
<p>&nbsp; * tillsammans med klasskamrat enas om vilket parti man ska skapa med namn, &aring;sikter, affisch och symbol.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>L&auml;raren kommer bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>att du delta i diskussioner</li>
<li>att du visar att du f&ouml;rst&aring;r vad demokrati inneb&auml;r och ge n&aring;gra exempel i v&aring;r vardag</li>
<li>att du visar att du i stora drag vet hur ett val g&aring;r till</li>
<li>hur m&ouml;ten g&aring;r till,&nbsp; ex klassr&aring;d, elevr&aring;d</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Ett arbetsområde om demokrati, valet och hur Sverige styrs.

Bedömningen gäller 

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra <em>enkla </em>resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

Demokrati - Valet 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter