StegVis

StegVis är ett undervisningsprogram som har till syfte att främja utvecklingen av social och känslomässig kompetens hos barn. I programmet fokuseras primärt barns utveckling av empati, impulskontroll och problemlösning samt självkontroll.

SYFTE

StegVis är uppbyggd på följande målsättningar:

Att öka barns förmåga till att:

• Identifiera andras känslor
• Ta andras perspektiv
• Reagera empatiskt gentemot andra

Att minska impulsstyrt och tanklöst beteende hos barn genom att:

• Använda problemlösningsstrategier för sociala konflikter
• Öva sociala färdigheter

Att minska aggressivt beteende hos barn genom att:

• Känna igen ilska
• Använda avslappningstekniker för att uppnå ökad självkontroll

 

METOD

Vi har lektioner i mindre grupper där alla barn kommer till tals. Barnen får lära sig känna igen olika känslor samt att sätta namn på dem. På detta sätt ger StegVis barnen ett verktyg för att hantera sina känslor.  Vi kommer att problematisera olika situationer som barnen ställs inför i sin vardag, både på förskolan och i hemmet. Barnen och pedagogen spelar olika rollspel för att förtydliga dessa. Vi kommer även att få bekanta oss med Snigeln och hans kompis Valpen som kommer att lotsa och lära oss i hur man till exempel är en bra kamrat.

DOKUMENTATION UNDER LÄRPROCESSEN

Vi dokumenterar med kamera, video, papper och penna. Vi använder oss av unikum.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,