Bygga raket

Nu ska du få testa på att bygga torn tillsammans med en kompis och enskilt med hjälp av A4-papper, tejp och sax, samt testa på att rita skisser.

Arbetsområde:

Under några veckor ska du få testa på att konstruera, skissa, reflektera kring och utvärdera torn.  Du ska få öva på att para ihop torn med tillhörande skiss. Du kommer att få ta del av fakta om torn och olika konstruktioner via genomgångar, filmer och slideshows, samt lära om några kända torn i världen.

Konkreta mål:

Du kommer få öva på att: 

- konstruera

- reflektera och utvärdera

- förbättra konstruktionen

- rita skisser

- koppla ihop konstruktion med tillhörande skiss

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- konstruera

- reflektera och utvärdera

- förbättra konstruktionen

- rita skisser

- koppla ihop konstruktion med tillhörande skiss

Undervisning:

Du kommer att få testa på att konstruera torn, rita skisser, reflektera och utvärdera. Du ska få öva på att para ihop torn med tillhörande skiss. Du kommer att få ta del av fakta om torn och olika konstruktioner via genomgångar, filmer och slideshows, samt lära om några kända torn i världen samt utvärdera och reflektera kring hur du kan förbättra ditt torn. Under arbetsområdets gång kommer du att få testa på att bygga torn och därefter rita skissen men också tvärtom planera och rita skiss först och därefter bygga.

Viktiga begrepp: konstruktion, konstruera, bygga, skiss, ritning, modell

 

Läroplansmål

Syfte

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.