Det g&auml;ller att passa p&aring; n&auml;r det h&auml;nder stora saker i Sverige. Vi pratade om valet 2018, tittade p&aring; korta filmer fr&aring;n UR "S&aring; funkar Sverige" och eleverna fick svara p&aring; fr&aring;gor. Vi l&auml;rde oss nya begrepp som t.ex r&ouml;stning, regering, riksdag, partier, talman, partiledare, statsminister, r&ouml;str&auml;tt mm. Vi tittade p&aring; Lilla Aktuellt och pratade om det efter&aring;t. Efter valet har vi pratat om att vi fortfarande inte vet vem som ska styra Sverige.
I ett samh&auml;lle beh&ouml;vs m&aring;nga m&auml;nniskor f&ouml;r att f&aring; det att fungera. Vi tittade p&aring; n&aring;gra korta filmer om olika yrken. Eleverna fick fundera p&aring; sitt dr&ouml;myrke och fick skriva och rita om det. F&ouml;r&auml;ldrar kom p&aring; bes&ouml;k och ber&auml;ttade om vad de arbetar med. Vi arbetade p&aring; olika s&auml;tt med olika yrken som beh&ouml;vs i ett samh&auml;lle. Vi kommer bygger upp ett litet samh&auml;lle med bla lego yrkesarbetare och fundera kring vilka yrken som beh&ouml;vs f&ouml;r att f&aring; ett samh&auml;lle att fungera.
Vi har klassr&aring;d d&auml;r eleverna tr&auml;nas p&aring; hur m&ouml;ten g&aring;r till och att man d&auml;r har chans att f&ouml;ra fram sin &aring;sikt. Vi har uppf&ouml;ljning av elevr&aring;dsm&ouml;ten.
Kring jul kommer vi om prata om jultraditioner f&ouml;rr och nu och i andra l&auml;nder. Vi kommer titta p&aring; olika filmer och l&auml;sa b&ouml;cker om det. H&auml;r vill vi f&aring; in m&aring;ngkulturaliteten i klassen tillsammans med hemspr&aring;ksl&auml;rarna.&nbsp;

Religionskunskap

Samhällskunskap

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

SO Valet, yrken och julen.

Matriser i planeringen

Uppgifter