&nbsp;
Terminsplanering bild ht 2018
&nbsp;
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Geometriska former: Anv&auml;nd geometriska former och skapa en person eller ett djur du tycker om, klipp och klistra f&auml;rgglad kartong.
&nbsp;
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bildsaga: Vi gjorde bildsagor i tre delar, med b&ouml;rjan, komplikation och l&ouml;sning. Vi ritade p&aring; att halvt avl&aring;ngt enf&auml;rgat papper med tuschpenna.
&nbsp;
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tillverka s&auml;llskapsspel: Under lektion 1 tillverkade vi egna s&auml;llskapsspel (med t&auml;rning och spelpj&auml;ser) i A3format och hade spelh&aring;la n&auml;sta lektion tillsammans med elever i &Aring;k1. Vi ritade en spelslinga med olika komplikationer l&auml;ngs v&auml;gens g&aring;ng och dekorerade, kom &ouml;verens i grupp om regler.&nbsp;
&nbsp;
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Spelh&aring;la - Under lektion 2 l&auml;rde vi oss samarbete och inspirera varandra och upplevde gl&auml;djen av att anv&auml;nda det vi skapat.
&nbsp;
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&auml;rgl&auml;ra: Vi jobbade med f&auml;rgl&auml;ra, genomg&aring;ng i helklass om grundf&auml;rgerna och de tre f&auml;rger man kan bland utifr&aring;n grundf&auml;rgerna (orange, lila och gr&ouml;n). Eleverna fick prova att m&aring;la sm&aring; akvareller d&auml;r de anv&auml;nde 1) bara grundf&auml;rgerna 2) bara blandf&auml;rgerna eller 3) bara svart och vit f&ouml;r att &ouml;va p&aring; kontrast och fr&aring;nvaro av grundf&auml;rger
&nbsp;
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; H&ouml;sttr&auml;d klipp och klistra: Vi f&auml;rglade olika f&auml;lt i grenverket p&aring; en bild av en ek. Eleverna fick klippa ut l&ouml;vbitarna, &ouml;va finmotorik och klistrade in stammen och l&ouml;vverket p&aring; svart bakgrund.
&nbsp;
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Riv-teknik frukter: Barnen &ouml;vade att riva remsor av silkespapper och skapade olika former av frukter. &Ouml;vning i finmotorik, f&auml;rgl&auml;ra n&auml;r tv&aring; f&auml;rger l&auml;ggs ovanp&aring; eller intill varandra, materialk&auml;nnedom att arbeta med silkespapper.
&nbsp;
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&aring;la landskap med guache, vi &ouml;vade att g&ouml;ra en bakgrund och m&aring;la med tjock f&auml;rg och pensel.
&nbsp;
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skuggteknik vi ritar alfabetet i blockbokst&auml;ver med skugga och &ouml;var att g&ouml;ra skyltar.
&nbsp;
10.&nbsp;&nbsp; Rita med kol &ndash; skugga och stora r&ouml;relser.
&nbsp;
11.&nbsp;&nbsp; Samla l&ouml;v. M&aring;la tr&auml;dstam, rita at formen av l&ouml;v fr&aring;n naturen till grenverket. 
&nbsp;
12.&nbsp;&nbsp; Fj&auml;rilar med sn&ouml;re och f&auml;rg
&nbsp;
13.&nbsp;&nbsp; M&aring;la sm&ouml;motiv p&aring; tr&auml;skiva med guache
&nbsp;
14.&nbsp;&nbsp; Mosaik 
&nbsp;
15.&nbsp;&nbsp; Pysselbok med labyrint/prick-till prick
&nbsp;

Terminsplanering bild ht 2018 åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter