Ma 4,2 geometriska objekt, längd och omkrets

Matematik är livet...

Geometriska objekt, längd och omkrets

Förväntat resultat:

• Du kan namnge, konstruera och beskriva geometriska objekt.
• Du jämför, uppskattar och mäter längder.
• Du kan omvandla längdenheter.
• Du kan mäta och beräkna omkrets på olika geometriska figurer.
• Du kan använda de matematiska begreppen: geometriska objekt, sida, hörn, parallellogram, parallella längd, motstående, längdenheter, rektangel, romb, triangel, omkrets, cirkel, kvadrat och parallelltrapets.

Undervisning/arbetsformer:

• Varje område är indelat i 3 olika grundkurser som inleds med gemensam/individuell genomgång.
• Därefter färdighetstränar du i skrift, digitalt och muntligt eller genom annan aktivitet. Varje kurs avslutas med träning av de olika förmågorna.
• Mattekoll: vi checkar av hur du upplever att du behärskar området.
• Efter det kommer du,  tillsammans med mig, bestämma om du arbetar vidare med “fördjupning” eller “träna mera”.
• Sammanfattning av området och de olika begreppen.

Examinationsuppgift:

Skriftlig examinationsuppgift (prov) med liknande uppgifter som:

1* Beskriv de geometriska objekten så utförligt som möjligt,

 

a) kvadrat b) parallellogram

2* Uppskatta hur långa föremålen är.

 

a) din säng b) din penna

3 Hur långa är pastan?

 a) skruven       b) fjärilen        c) röret        d) spagettin

4 Skriv av och fyll i.

 

a) 20 cm =  ? dm                 b) 50 dm =  ? m  

c) 7 cm =  ? mm                  d) 3 dm =  ? mm

5 Rita sträckan

 

a) AB = 6 cm   b) CD = 68 mm c) EF = 1 dm 3 cm 8 mm  

6 Räkna ut omkretsen.

 

7 Omkretsen av en kvadrat är 16 cm. Hur långa är sidorna?

Rita ett valfritt geometriskt objekt, Mät sidorna och räkna ut omkretsen.

8 a) Rita ett valfritt geometriskt objekt.

b) Mät sidorna och räkna ut omkretsen.

 

Bedömning

Provet bedöms efter nedanstående bedömningsmatris samt att de olika förmågorna även bedöms i det dagliga arbetet på på lektioner (i diskussioner och resonemang) och i övriga situationer då kunskaper visas.

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.