<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att&nbsp;i stora drag att&nbsp;jobba med:</p>
<ul>
<li>L&auml;sning av olika typer av texter och genom dem diskutera inneh&aring;llet i texterna, uppbyggnad, strukturer och spr&aring;kliga drag.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik.</li>
<li>Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n ZickZack l&auml;srummet, sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker och digitala texter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du kommer bed&ouml;mas l&ouml;pande under arbetets g&aring;ng genom de &ouml;vningar du genomf&ouml;r i skolan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas i hur v&auml;l du kan:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och relatera till det du l&auml;ser.</li>
<li>v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n olika k&auml;llor, j&auml;mf&ouml;ra olika k&auml;llor.</li>
<li>samtala om sk&ouml;nlitter&auml;ra texter.</li>
<li>kombinera text (l&auml;st eller skriven) med estetiska uttryck tex illustrationer/dramatisering eller liknande.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Kunskapkrav svenska åk 4-6

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

 Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

Svenska Läsa åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter