Svenska-språklära

Vi ska arbeta med språklära för att du ska få kunskaper om språkliga strukturer,normer och språkbruk.
Syftet är att du med hjälp av förvärvade kunskaper ska kunna bearbeta egna texter till både innehåll och form och kunna ge och ta emot respons samt att kunna samtala om människors språkbruk.

Det här kommer du att få undervisning om:

-Se centralt innehåll nedan.

Det här ska du lära dig.

Under läsåret ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att kunna stava rätt,känna till ordklasser,satslära,språkbruk,språkhistoria och att kunna ge omdömen på olika texter. Målet med undervisningen är att du ska veta vilka regler som styr stavningen, att du ska använda dig av skiljetecken i dina texter och att du använder ett skriftspråk.

- Se kunskapskrav nedan.

Skrivregler	I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.	I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet	I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med godsäkerhet.

Ge omdömen om & bearbeta text	Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.	Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt	Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att använda oss av läromedlet Klara Svenskan och boken Språklära. Din lärare kommer att ha genomgångar och sedan får du arbetsuppgifter utifrån dessa.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

Alla dina texter som du skriver kommer att var underlag för bedömningen.

Bedömningen av om du kan ge omdömen kommer att ske när du ger omdömen både muntligt och skriftligt. Ex.när du har läst en annan elevs skräcknovell eller lyssnat på en redovisning som grundar sig på en skriven text.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
• Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
• Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.