Figur av garnboll

Det tillverkas en garnbollsfigur utifrån elevernas fantasi och olika inspirationsfigurer.

Syfte

Vi kommer att jobba med din förmåga att:

• Du som elev ska ges förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat. På så sätt ska undervisningen bidra till att väcka din nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att du tar dig an utmaningar på ett kreativt sätt.
• Du som elev ska få förutsättningar att utveckla kunskaper om färg, form, funktion och konstruktion och om hur dessa kunskaper kan kombineras med medvetna val av material och teknik.
• Du som elev ska förstå och använda dig av slöjdtermer som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Du som elev ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om miljö och säkerhetsfrågor och om hur man väljer och hanterar material för att främja en hållbar utveckling

Konkretisering av mål

I arbetet med denna förmåga kommer du att arbeta med följande ur det centrala innehållet:


Slöjdens material:Garn, pärlor och mallar. Redskap:Saxar anpassade till materialet
Slöjdens arbetsprocesser: Idé som du formger. Ge enkla omdömen om din arbetsinsats muntligt.
Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer .Du kan bidra till att utveckla din ide med hjälp av inspirationsmaterial.
Slöjden i samhället: Vi pratar om bruks eller prydnadsföremål. Ullens ursprung. I de högre årskurserna pratar vi om återanvändning av material. Det gäller både nutid och dåtid.

Övergripande mål:
Jobba med det svenska språket i tal.
Få kunskaper om förutsättningar för god miljö och hållbar utveckling.

Arbetssätt

Under detta arbetsområde kommer vi arbeta med följande under lektionerna:

Du kommer att använda en mall.

Du kommer träna på att göra knutar och linda garnet till garnboll.

Du kommer samtala om/ presentera ditt arbete.

Jag kommer att titta på din förmåga att

• Du kan motivera dina val.
• Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats.
• Du kan följa olika typer av instruktioner.