<h2>Undervisning</h2>
<ul>
<li>
<h5>Du kommer att f&aring; tr&auml;na ORDKUNSKAP, ut&ouml;ka ditt ordf&ouml;rr&aring;d och din ordf&ouml;rst&aring;else.</h5>
</li>
<li>
<h5>Du kommer att f&aring; tr&auml;na SPR&Aring;KL&Auml;RA, d&auml;r du l&auml;r dig att anv&auml;nda spr&aring;kets olika verktyg.</h5>
</li>
<li>
<h5>Du kommer att f&aring; tr&auml;na SKRIVNING, d&auml;r du utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att skriva ber&auml;ttelser och faktatexter.</h5>
</li>
<li>
<h5>Du kommer att f&aring; tr&auml;na L&Auml;SF&Ouml;RST&Aring;ELSE genom att l&auml;sa texter, diskutera, reflektera och svara p&aring; fr&aring;gor.<u></u></h5>
</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Det h&auml;r tittar din l&auml;rare p&aring;:</p>
<ul>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att samtala i helklass och i mindre grupper.</h5>
</li>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva olika texter samt ber&auml;tta vad texten handlar om.</h5>
</li>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda&nbsp;stor bokstav och punkt i dina texter.</h5>
</li>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till vokaler och konsonanter.</h5>
</li>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till substantiv, verb och adjektiv.</h5>
</li>
<li>
<h5>Din f&ouml;rm&aring;ga att beh&auml;rska enkla stavningsregler till exempel: j-ljudet, &aring;-ljudet och ng-ljudet.</h5>
</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<div class="row" style="font-size: 14px;">&nbsp;</div>

Svenska

Ordkunskap: eleven utökar sitt ordförråd och sin ordförståelse.
Språklära: eleven lär sig språkets verktyg.
Skrivning: eleven utvecklar sin förmågan att skriva olika texter.
Läsförståelse: eleven utvecklar sin förmåga att läsa olika texter, diskutera, reflektera och svara på frågor utifrån olika texters innehåll.

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och 

 utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Språkskrinet, Clown år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter