<h2>Syfte och inneh&aring;ll enligt Lgr11</h2>
<h2>Arbetsformer</h2>
<p>Du f&aring;r m&ouml;jlighet att formge och framst&auml;lla olika typer av sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l efter egen id&eacute;, eller n&aring;gon annans. Kanske f&aring;r du se en kompis som tillverkar n&aring;got roligt och blir inspirerad att ta efter, kanske ser du n&aring;got som David tillverkat,&nbsp;eller kanske har du sett n&aring;got i&nbsp;en bok eller p&auml;rm&nbsp;i sl&ouml;jdbiblioteket eller n&aring;gon annan stans.&nbsp;Du f&aring;r tr&auml;na&nbsp;att anv&auml;nda olika verktyg, maskiner och&nbsp;olika hantverkstekniker som till exempel s&aring;gning rakt och sv&auml;ngt, filning, slipning, spikning, gl&ouml;dritning och&nbsp;m&aring;lning. Du f&aring;r ocks&aring; prova att sl&ouml;jda i olika material tex. furu,gran, lind, bj&ouml;rk, plywood, masonite.</p>

Slöjd

 formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, 

 välja och planera tillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden. 

 Handverktyg, redskap och maskiner. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 

 Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd, för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser. 

Åk 3 Trä- och metallslöjd Äsperödsskolan-Skansen Lå 2018/2019

Matriser i planeringen

Uppgifter