Karta, klimat och dess sårbarhet

Beroende på var i världen vi är så skiljer sig klimatet åt väldigt mycket, vi kan också utsättas för både jordbävningar eller orkaner, detta får stora konsekvenser för de personer som bor där. Vi kommer nu att mellan vecka 36 - 43 att jobba med geografi och områdena kartkunskap, klimatzoner och deras sårbarhet.

Varför

• Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen, 

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, 

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

 

 

Vad

• Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

• Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

• Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på Internet, till exempel satellitbilder.

• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi

• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.

Hur

- Se filmer

- Ha gemensamma genomgångar

- Arbeta med uppgifter om kartor, sårbara platser

Bedömning 

 

 

 

Veckoplanering:

 

V. 36             Jordens klimat och dess sårbarhet

Mål med veckan: Förstå skillnaden mellan klimat och väder samt viktiga begrepp                   s. 46-53 

1. Varför har vi tydliga årstider i Sverige men inte nära ekvatorn?

2. Vad är skillnaden mellan klimat och väder?

3. Vad menas med begreppen lågtryck, högtryck, passadvindar och monsunvindar.

4. Förklara hur orkaner och tromber uppstår

Länkar: Film - Passadvindar och monsunvindar

             Film och quiz - lågtryck och högtryck

 

V. 37             Jordens klimat och dess sårbarhet                                                                        s. 53-63

Mål med veckan: Förstå vad som påverkat en plats klimat samt kunskaper om jordens klimatzoner

1. Vilka olika klimatzoner finns det i världen och var finns de?

2. Vad påverkar en plats klimat?

3. Beskriv de olika klimatzonerna, vad är typiskt för de.

Länkar: Film och quiz - Jordens klimatzoner

V. 38 - 39            Jordens klimat och dess sårbarhet

Mål med veckan: Förstå exempel på inre krafter                                                                     s.74-87

1. Vad menas med platt-tektonik?
2. Varför uppstår jordbävningar?
3. Vilka områden i världen drabbas av jordbävningar?
4. Vilka områden i världen drabbas av vulkanutbrott?

V. 40           Jordens klimat och dess sårbarhet                                          Material: s. 229 - 247, Kartor             

Mål med veckan: Kunna resonera kring hur inre och yttre krafter påverkar olika plaster i världen och vad det får för konsekvenser

1. Välj 2 platser som är sårbara för naturkatastrofer som orkan eller monsunvindar.
2. Välj 2 platser som är sårbara för jordbävningar/vulkanutbrott.
3. Markera dessa platser på din världskarta, som du skrev klimatzonerna på.
4. Välj 2 av dina platser som du tycker är extra sårbara.
5. Skriv och förklara varför dessa platser är extra sårbara.
6. Vilka konsekvenser sker vid dessa platser, utgå ifrån olika perspektiv. (Människa och samhälle, lokalt och globalt)

 

V. 41           Repetition och prov Jordens klimat och dess sårbarhet

V. 42            Kartboken och jordens gradnät                                                                                                       Kartbok, s. 28-31

Mål med veckan: Förstå hur jordens gradnät är uppbyggt och hur man tar ut platsers absoluta läge.

1. Ge 4 exempel på vilken information du kan få av en kartbok?
2. Vad menas med longitud?
3. Vad menas med latitud?
4. Vad menas med absolut läge?
5. Vad menas med relativt läge?

V. 43 

Presentationer - Inre och yttre krafter

                          Klimat och väder

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Rumslig utbredning av sårbara platser på jorden, till exempel områden som riskerar att återkommande drabbas av översvämningar, torka eller jordbävningar. Hur samhällsplanering och människans verksamheter påverkar sårbarhet och hur risker kan förebyggas.
• Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.
• Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.
• Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Uppgifter

Gradnät och Asiens namngeografi

Att kunna:

Ni ska kunna förstå hur gradnätet är uppbyggt samt förstå begreppen longitud och latitud. Ni ska även förstå skillnaden mellan absolut läge och relativt läge. Ni ska även kunna sätta ut platsers positioner med hjälp av en kartbok, kunna förklara det relativa läget samt kunna placera ut städer, länder och hav i Asien på en blindkarta.

Material:

·      Asienkarta

·      Anteckningar

·      Geografiboken s.26-28 dessa sidor finns även i SO kanalen under filer på Teams

·      Seterra länkar

https://www.geoguessr.com/seterra/sv/vgp/3646?c=8H5ST

https://www.geoguessr.com/seterra/sv/vgp/3647?c=9YSK4

Prov klimat och sårbara platser

Nedan kan ni hitta dokument och presentationer som är till hjälp för er inför provet.

https://prezi.com/view/zIZ0qXRDVP30G42RDZee/

Klimat och väder1.pdf

Geografi - Att kunna till provet.docx

Prov Klimat och sårbarhet

https://prezi.com/view/PfhD1NFIKdv4ezFehZcM/

Klimat och väder1.pdf

Geografi - Att kunna till provet.docx