Moment - Ringdanser och kulturella danser

Dans är ett brett aktivitetsområde. Vi kan dansa pardanser, kulturella danser, estetiska danser, jazz, break dance med mera. Listan kan bli lång. Detta moment är en introduktion till högstadiets traditionella danser. Vi kommer i detta moment möta ringdanser och kulturella danser.

Detta moment kommer att fokusera på ringdanser och kulturella danser. Sådana danser har dansats i hela världen i flera hundra år. I Sverige dansar vi runt granen och runt midsommarstången. 

Under två veckors tid kommer vi att möta: Virginia Reel, Jiffy Mixer och Oh Susanna. Det är klassiska, traditionella danser där vi arbetar parvis och byter partner, så kallade "mixers". De är taktfasta låtar där vi hela tiden arbetar i tydliga "åttor" så att vi kan hålla koll på var vi är i dansen. 

Musikens "puls"

Varje låt har en takt, en så kallad puls. Den vanligaste takten är 4/4, alltså där man kan räkna 1-2-3-4 om och om igen. När man lägger ihop två stycken 1-4 blir det en "åtta", alltså 1-8, vilket ofta i de traditionella danserna markerar en stegkombination/tur. 

Bedömning

Ni bedöms på er förmåga att hålla takten i era rörelser - att kunna gå, röra sig och dansa i takt. 

Danserna:

Virginia Reel

Jiffy Mixer

Oh Susanna!

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.
• Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.