<h2>Vad vi ska lära oss. Varför just detta?</h2><p>Du ska...</p>
<ul>
<li>veta vilka månader som hör till sensommar och höst</li>
<li>veta vilka frukter vi kan plocka i vår trädgård</li>
<li>veta vad som händer med träden på hösten.</li>
<li>kunna beskriva hur man känner igen hösten.</li>
<li>veta vad hösten betyder för människor och djur.</li>
<li>veta varför en del fåglar flyttar på hösten.</li>
<li>kunna namnet på några fåglar och andra djur.</li>
<li>kunna namnet på några olika träd och växter.</li>
<li>känna igen lingon och blåbär.</li>
<li>kunna namnen på några svampsorter.</li>
<li>känna till traditioner och högtider som vi firar under dessa månader.</li>
<li>känna till några nya begrepp, som t.ex årstid, månad, höst, svamp tradition och högtid.</li>
</ul>
<p>.<br /><br /></p><h2>Hur ska vi lära oss detta?</h2><p>Hur ska vi lära oss detta?</p>
<ul>
<li>Utforska naturen vid skolskogen och dokumentera det vi hittar.</li>
<li>Undersöka frukter, bär, träd och svampar.</li>
<li>Diskutera i klassrummet.</li>
<li>Titta på film.</li>
<li>Göra bilduppgifter som anknyter till hösten.</li>
<li>Sjunga sånger.</li>
</ul><h2>Vad som kommer att bedömas:</h2><p>Se bedömningsmatris<br /><br /></p><h2>Hur du får visa vad du kan:</h2><ul>
<li>Gemensamma samtal och diskussioner</li>
<li>Vid olika tidpunkter under arbetsområdet får du berätta för pedagogerna vad du har lärt dig om hösten</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Preliminär mall för utvärdering och test v12

Sensommaren och hösten matris

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Tema "Sensommar och höst"

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (4)

Kriterier (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter