Vad är religion, etik & moral?

Varför tycker vi människor olika och varför tror vi på olika saker? Vad är religion och varför finns det så många tolkningar på vad som är rätt och fel? Ja detta ska vi nu titta närmare på.

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska reflektera över olika livsfrågor, vår identitet och vårt etiska förhållningssätt. På så sätt ska vi få kunskap och förståelse för vårt eget och andra människors sätt att tänka och leva. I detta arbetsområde ska vi få kunskaper om vad en religion är, hur olika religioner och livsåskådningar ser på frågor som rör kön, jämställdhet, sexualitet och relationer. Vi ska ta hjälp av olika ”etiska modeller” för att analysera och ta ställning i etiska och moraliska frågorna och då få en djupare förståelse för hur människors värderingar hänger samman med religioner och andra livsåskådningar.

Det centrala innehållet för våra nya kunskaper kommer vara:

• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller

• Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang

• Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

De förmågor vi kommer arbeta med är att kunna:

• Reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet

• Resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller

• Söka information om religioner och andra livsåskådningar 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer först att titta på vad religion är och hur det kan påverka våran identitet och samhället. Sedan tittar vi på några moraliska dilemman och tillsammans reflektera över dem utifrån de olika etiska  begreppen som kan hjälpa oss analysera om en handling är rätt eller fel .

Vi kommer att arbeta med läroboken (Religionsboken s.5 - 43) och samtidigt träna på hur man kan plocka ut det som är viktigt - nu när ni möter en bok med mycket text. Den största delen av arbetet kommer att vara de diskussioner som vi har under lektionerna. Arbetsområdet avslutas med ett prov, där du ska diskutera om en handling är rätt eller fel utifrån de etiska begreppen (pliktetik, konsekvensetik, sinnelagsetik). 

Vad ska du lära dig? 

Förväntat resultat:

När denna ämneskurs är slut förväntas du …

1) Veta vad en religion är

2) Känna till innebörden i begreppen 

• o Moral
• o Etik 

3) Känna till innebörden av de tre etiska modellerna

• o Regel/pliktetiken
• o Sinneslagsetiken
• o Konsekvensetiken

3) Resonera om en handling kan vara rätt eller fel utifrån de etiska begreppen

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.