<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Vi ska under n&aring;gra veckor arbeta med fysik och omr&aring;det magnetism. Vi tar reda p&aring; hur vi anv&auml;nder magneter i v&aring;r vardag, hur man kan f&ouml;rklara magnetism och hur de f&ouml;rsta magneterna uppt&auml;cktes. Vi tittar ocks&aring; p&aring; hur en elektromagnet fungerar och tittar n&auml;rmre p&aring; magnetiska uppfinningar.</span><br /></span></p>
</div>
</div>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska kunna:</span><br /></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta hur vi anv&auml;nder magneter i v&aring;r vardag</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">f&ouml;rklara vad magnetism &auml;r</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta om hur de f&ouml;rsta magneterna uppt&auml;cktes</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta hur en elektromagnet fungerar</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta n&aring;got om olika magnetiska uppfinningar</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">genomf&ouml;ra olika unders&ouml;kningar och skriva rapporter d&auml;r du resonerar kring samt redovisar dina resultat.</span></span></li>
</ul>
</div>
</div>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta hur vi anv&auml;nder magneter i v&aring;r vardag</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">f&ouml;rklara vad magnetism &auml;r<br /></span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta om hur de f&ouml;rsta magneterna uppt&auml;cktes</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta hur en elektromagnet fungerar</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">ber&auml;tta n&aring;got om olika magnetiska uppfinningar</span></span></li>
<li><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">genomf&ouml;ra olika unders&ouml;kningar och skriva rapporter d&auml;r du resonerar kring samt redovisar dina resultat.</span></span></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;">&nbsp;</span></p>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12"><span style="color: #000000;">Vi kommer bl a att l&auml;sa faktatexter, se faktafilmer, arbeta med faktafr&aring;gor samt utf&ouml;ra och redovisa olika typer av unders&ouml;kningar. </span></div>
</div>

Fysik

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även <em>formulera </em>enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån. 

 I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, <em>ändamålsenligt och effektivt </em>sätt. 

 Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då <em>välutvecklade </em>resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt <em>ger förslag </em>som kan förbättra undersökningen. 

 Dessutom gör eleven <em>välutvecklade </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

 I <em>välutvecklade och väl underbyggda </em>resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband. 

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Magnetism

Matriser i planeringen

Uppgifter