Bildberättelse

Att skapa en berättelse med bilder och korta texter/pratbubblor.

Syfte: Du kommer att få utveckla din förmåga att kommunicera med bilder genom att göra korta serier, läsa andras och samtala.

Du ska utveckla din förmåga att:

Centrala innehållet

En serie är en  bildberättelse.

Du ska få rita och testa att göra din egen seriefigur. Du får öva på att förändra uttrycket så att din seriefigur kan visa olika känslor. Du ska få lära dig och få prova hur en kort serie kan byggas upp och ritas för att kunna förstås av andra.
Vi ska se på serier i tidningar och  varandras serier. Vi ska också analysera och samtala om dem.

Kunskapskrav

Du ska kunna göra en serie med t ex fyra bilder så att andra kan förstå vad som berättas.

Du ska visa att du kan förstå bildspråket i andras serier - kamraters och/eller ur tidningar.

Du ska kunna presentera din serie och berätta hur du tänkte.

Du ska kunna skriva enkla meningar eller pratbubblor som hjälper berättelsens handling och förstärker bilduttrycket.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.