Barnen f&aring;r v&auml;lja en bok som de l&aring;na hem varje vecka. Till boken ska barnen m&aring;la en bild och skriva av rubriken p&aring; i en speciell m&aring;lar/skrivbok.
F&ouml;r&auml;ldrarna ska hj&auml;lpa barnen att anpassa rubriken s&aring; att det blir l&auml;tt f&ouml;r barnen att skriva av, exp genom att skriva rubriken med versaler p&aring; ett papper som barnen skriver av.
Syftet med l&auml;s-l&auml;xa &auml;r att barnen ska f&aring; utveckla sitt spr&aring;k genom dialog kring olika texter. H&auml;r ska vuxna l&auml;sa f&ouml;r barnen och genom dialog kring texten utveckla barnens spr&aring;k, ordkunskap m.m.
Dialogen sker genom att:
f&ouml;rklara sv&aring;ra&nbsp; el. nya ord.
samtala kring bilder.
samtala kring tid och milj&ouml;.
samtala om text utan att se bilder.
samtala kring minnen och erfarenheter.
&aring;terber&auml;tta.
reflektera.
f&ouml;rutsp&aring;, tro och anta.
f&ouml;lja upp det f&ouml;rutsp&aring;dda.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud,

LÄS-LÄXA

Matriser i planeringen

Uppgifter