Dessa frågor ska besvaras varje vecka och lämnas in på fredag.

Läslogg frågor

Använd mallen för att enklare kunna göra sista uppgiften i läsloggen

Dagbok mall

Slutsatser kring författare och verkets uppkomst

samtala i par - grundfrågor

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi l&auml;sa?</h2>
L&auml;sningen kommer att ske p&aring; lektionstid. Jag h&ouml;gl&auml;ser f&ouml;r klassen och diskuterar begrepp och h&auml;ndelser. P&aring; slutet av lektionen samtalar vi och skriver vi en stund. Vi kommer &auml;ven ha boksamtal som du kan l&auml;sa om l&auml;ngre ner.
De uppgifter som inte blir klara kommer hem som l&auml;xa. Inl&auml;mning &auml;r p&aring; fredagar.&nbsp;&nbsp;
<h2>Varf&ouml;r skriva om det jag l&auml;ser?</h2>
Efter varje l&auml;spass ska du skriva en stund om det du l&auml;st. Det kommer att utveckla din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else, din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga och ditt ordf&ouml;rr&aring;d och dessutom utvecklar du ditt eget skrivande. Det l&aring;ter dig ocks&aring; tr&auml;na p&aring; flera f&ouml;rm&aring;gor som finns i l&auml;rarnas styrdokument (l&auml;roplanen).&nbsp;
T&auml;nk p&aring; detta som en chans att visa ditt spr&aring;k, din analysf&ouml;rm&aring;ga och en m&ouml;jlighet att koppla det du l&auml;ser till verkligheten. Detta material beh&ouml;ver din l&auml;rare f&ouml;r att bed&ouml;ma och s&auml;tta betyg.&nbsp;
Kom ih&aring;g att det viktigaste &auml;r att skriva om vad som h&auml;nder med dig (din upplevelse) av l&auml;sningen, INTE att bara ber&auml;tta om vad som h&auml;nder i boken.
Kom ih&aring;g att alltid motivera dina tankar med exempel fr&aring;n texten!&nbsp;
Reflekionsfr&aring;gorna finns bland uppgifterna.
<h2>Boksamtal - Vad &auml;r det?</h2>
En g&aring;ng i veckan ska du dela med dig av dina reflektioner i ett boksamtal. Det &auml;r i sj&auml;lva verket ett samtal om texten du l&auml;ser och de tankar och reflektioner du har under l&auml;sningen.&nbsp;Boksamtalet kommer ske i grupp och ibland i helklass.&nbsp;
Det kommer &auml;ven att ske mindre boksamtal under lektionstid. Se uppgift.
<h2>Avslutande reflektion om kopplingar mellan f&ouml;rfattaren och verket</h2>
F&ouml;r att kunna g&ouml;ra dra slutsatser kopplat till f&ouml;rfattaren och verket samt kultur och uppkomst beh&ouml;ver du g&ouml;ra vissa efterforskningar.
S&ouml;k information om f&ouml;rfattaren p&aring; n&auml;tet och g&ouml;r j&auml;mf&ouml;relser med Huvudpersonen i boken. Se uppgift
&nbsp;

Svenska

Kunskapskrav - läslogg, samtal och författarens koppling till bok och kultur

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Stjärnlösa nätter med läslogg och boksurr v. 46-49

Matriser i planeringen

Uppgifter