Livets utveckling, anpassning,bakterier och virus.

Vi har lärt oss om livets utveckling, hur arter anpassat sig efter klimatets och naturens förändring, hur de enkla organismerna utvecklats till mer komplicerade varelser.
Vi har även fördjupat oss i virus och bakterier för att lära oss skilja på dessa och se hur vi människor är beroende och påverkas av dem.

Centrala begrepp

 

Anpassa,

 

Kamoflage

 

Naturligt urval

 

Ryggradsdjur

 

Ryggradslösa djur

 

Växelvarma

Jämnvarma

 

Bakterier är också levande

 

1.Bakterier och virus finns överallt. men varför kan vi inte se dem?

 

2. På vilket sätt kan bakterier:

vara nyttiga:

ställa till med problem:

 

3.  Vad menas med nedbrytning?

 

4. Vad skulle hända om inte döda växter och djur bröts ned?

 

5. Vilka uppgifter har tarmbakterierna och de bakterierna som finns i vår hud?

 

6. Varför ska man inte spola ned nagellack i avloppet?

 

Så här funkar virus

 

7. Hur gör virus för att bli fler?

 

8. Nämn några sjukdomar som orsakas av virus.

 

9. Beskriv hur det går till när virus angriper en cell.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.