<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>Vad kommer vi att arbeta med? </strong></h3>
<h2><strong>L&auml;ngd, area och symmetri </strong></h2>
<h4><strong>Centrala inneh&aring;llet: </strong></h4>
<ul>
<li>J&auml;mf&ouml;relse, uppskattning och m&auml;tning av l&auml;ngd.</li>
<li>M&auml;tning med anv&auml;ndning av&nbsp;nutida metoder.</li>
<li>Grundl&auml;ggande geometriska objekt och egenskaper hos dessa objekt.</li>
<li>Konstruktion av geometriska objekt.</li>
<li>Metoder f&ouml;r att r&auml;kna ut omkrets och area hos geometriska objekt.</li>
<li>Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetrin kan konstrueras.</li>
</ul>
<h4><strong>M&aring;l f&ouml;r kapitlet </strong></h4>
<p><strong>Du kommer att utveckla kunskaper om: </strong></p>
<ul>
<li>att m&auml;ta l&auml;ngd och j&auml;mf&ouml;ra l&auml;ngd i decimalform</li>
<li>att omvandla l&auml;ngdeneheter</li>
<li>olika slags trianglar</li>
<li>att ber&auml;kna triangelns area</li>
<li>att ber&auml;kna en sammansatt figurs area</li>
<li>symmetri</li>
</ul>
<h4><strong>Hur kommer vi att arbeta? </strong></h4>
<ul>
<li>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar i klassrummet.</li>
<li>Vi kommer att arbeta i matteboken.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med chromebooken till exempel bingel och matteappen.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med olika par&ouml;vningar och grupp&ouml;vningar.</li>
<li>Vi kommer att arbeta med <strong>probleml&ouml;sning, begrepp, metoder, kommunikation och resonemang</strong>.</li>
</ul>
<h4><strong>Begrepp</strong></h4>
<p>Symmetri, liksidig triangel, h&ouml;jd, bas, triangelns area, r&auml;tvinklig triangel, l&auml;ngd, symmetrilinje, likbent triangel, area, asymmetri.</p>
<h4><strong>Hur kommer vi att bed&ouml;ma? </strong></h4>
<ul>
<li>Formativ bed&ouml;mning under arbetets g&aring;ng, anpassning av undervisningen.</li>
<li>Vi arbetar med mini-whiteboards tv&aring; och tv&aring;. D&auml;r f&aring;r eleverna resonera om olika uppgifter tillsammans och d&auml;rmed blir l&auml;rresurser f&ouml;r varandra.</li>
<li>Till varje kapitel finns ett test, summativ bed&ouml;mning. D&auml;r f&aring;r eleverna visa sina kunskaper utifr&aring;n kapitlets inneh&aring;ll och de matematiska f&ouml;rm&aring;gorna p&aring; olika niv&aring;.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Koll på matematik 5A - Kap 2

Matriser i planeringen

Uppgifter