BAKGRUND Varf&ouml;r?
I Lpf&ouml;18 synligg&ouml;rs integritet som ett nytt m&aring;l. Integritetsarbetet ska genomsyra hela v&aring;rat arbets-och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt p&aring; Grodan.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">SYFTE OCH M&Aring;L</h2>
- St&auml;rka barnens sj&auml;lvk&auml;nsla, respektera sig sj&auml;lva och andra
- Att barnen ska kunna s&auml;ga ifr&aring;n och l&auml;ra sig lyssna p&aring; andra. I &aring;r l&auml;gger vi &auml;nnu mer vikt p&aring; att lyssna in andra, b&aring;de spr&aring;k och kroppspr&aring;k.
- Sj&auml;lvst&auml;ndighetstr&auml;ning. &Auml;ta sj&auml;lv, av-och p&aring;kl&auml;dning, hygien i samr&aring;d med f&ouml;r&auml;ldrar. Vi t&auml;nker &rdquo;det kompetenta barnet&rdquo;.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">METOD</h2>
- Personalen s&auml;tter sig in i/tar del av materialet &rdquo;Stopp min kropp&rdquo; f&ouml;r att skapa medvetenhet och dialog i barngruppen/arbetslaget
- Vi synligg&ouml;r QR-koder p&aring; v&auml;ggen p&aring; avdelningen med bl.a. boken &rdquo;Liten&rdquo;, s&aring;ngen &rdquo;Stopp min kropp&rdquo; samt koppla fler b&ouml;cker/s&aring;nger som &auml;r passande.
- Aktivt l&aring;na/s&ouml;ka b&ouml;cker p&aring; biblioteket som synligg&ouml;r integritet och sj&auml;lvk&auml;nsla.
- Arbeta med materialet Liten, k&auml;nslokorten. Vi presenterar dessa p&aring; samlingen kl. 9. Samtalar om, gestaltar, rollspel med dilemman.
- Rollspel. Vi personal spelar upp en h&auml;ndelse under samlingen och vi samtalar om denna tillsammans under och efter rollspelet.&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">DOKUMENTATION</h2>
Vi dokumenterar med hj&auml;lp av iPaden, Unikum f&ouml;r b&aring;de barn och v&aring;rdnadshavare. Dokumentation p&aring; v&auml;ggar p&aring; avdelningen. Samtal med barnen b&aring;de p&aring; unikum och v&auml;ggar.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">UTV&Auml;RDERING, REFLEKTION OCH ANALYS</h2>
&nbsp;Reflektion under &aring;ret. Utv&auml;rdering i juni 2020.
Utv&auml;rdering juni 2020:
Vi har haft och har en st&auml;ndig dialog med barnen ang&aring;ende p&aring;-och avkl&auml;dning i hallen. Vi ser stora framsteg och m&aring;nga barn har blivit sj&auml;lvst&auml;ndiga i detta.&nbsp;
Vi har &auml;ven samtalat och arbetat kring hygiensituationen. Hur vi tv&auml;ttar oss, hur toalettsituationen ser ut. Vi ser framsteg &auml;ven h&auml;r.&nbsp;
Vi lyfter det kompetenta barnet s&auml;rskilt vid matbordet. Alla barn f&ouml;rs&ouml;ker, ex. Bre sin sm&ouml;rg&aring;s osv.
Vi har arbetat med att lyssna p&aring; varandra, b&aring;de att lyssna in och v&aring;ga sig i fr&aring;n. Vi personal &auml;r lyh&ouml;rda till barnens olika f&ouml;rm&aring;gor i detta. Vi f&ouml;rst&auml;rker deras signaler.
Vi har arbetat med massagesagor. Barnen har f&aring;tt fundera om de vill ta emot massage.
Vi har inte arbetat med rollspel och Liten-materialet (f&ouml;rutom under temaveckorna). Vi upplever att detta beror p&aring; att Bornholmssamlingarna har tagit upp v&aring;r tid under samlingarna klockan 9.
&nbsp;

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

Integritetsplanering Grodan 19/20

Matriser i planeringen

Uppgifter