Utmaningen - Asien*

 VEM är bäst i klassen på Asiens länder och huvudstäder?
 VILKEN klass kan få flest rätt tillsammans?
 VEM är bäst i 8:an?

Syftet: under de geografiska arbetsområdena kommer Asien stå i fokus och det är då på sin plats att vi ska få tillfälle att lära oss namn och läge på Asiens länder och huvudstäder samt dess naturgeografi. 

 

Målet: är att få kunskaper om vilka länder som ligger i Asien för att lättare kunna få en förståelse för befolkningsfördelningen och produktion samt konsumtionsmönster. Inte att förglömma så arbetar vi också med en del av kunskapskravet (namngeografi) 

 

Aktivitet: du ska under första lektionen fylla i ländernas namn och huvudstad samt flod, hav, sjöar och berg med hjälp av en kartbok. Sedan ska du memorera så många du kan under kommande veckor. 

 

PROV=TÄVLING! Vecka 50: Under en lektion ska du/ni fylla i så många huvud-städer och länder ni kan. Antal rätt svar kommer jämföras med klasskamraterna och de övriga 8:orna. Om flera elever har lika många rätt så kommer tiden ni skrev på att avgöra. Med andra ord – den som skriver flest rätta svar på kortast tid vinner. -

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
• Eleven har goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
• Eleven har mycket goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Uppgifter

Asien

Nu är det dags att träna på Asiens alla länder och huvudstäder. Träna på www.seterra.se