Vad ska vi arbeta med i FK
Vi kommer att arbeta med
<ul>
<li>matematik</li>
<li>svenska</li>
<li>SO&nbsp;</li>
<li>NO</li>
<li>r&ouml;relse</li>
</ul>
Hur ska vi arbeta?
Vi kommer att arbeta med&nbsp;ovanst&aring;ende &auml;mnen&nbsp;genom:
<ul>
<li>aktivitetskort</li>
<li>lekar</li>
<li>samarbets&ouml;vningar</li>
<li>unders&ouml;ka naturen</li>
<li>utforska n&auml;romr&aring;det</li>
</ul>
Syfte med utelektionerna &auml;r att:
<ul>
<li>l&auml;ra sig att samarbeta</li>
<li>unders&ouml;ka och l&auml;ra&nbsp;med naturmaterial</li>
<li>eleverna ska&nbsp;f&aring; fler m&ouml;jligheter till r&ouml;relse</li>
<li>utforska och k&auml;nna igen skolans n&auml;romr&aring;de</li>
</ul>

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Svenska

Matematik

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Utepedagogik

Matriser i planeringen

Uppgifter