Veckans bokstav +veckans djur

Vi arbetar med bokstavsdjur och veckans bokstav tillsammans.

Undervisningens innehåll.

Vi arbetar med veckans bokstav under året. I samband med det arbetar vi även med Veckans djur. Det är ett djur kopplat till veckans bokstav. Djuret finns i Sveriges skog.

Så här jobbar vi:

- Vi samtalar och reflekterar kring olika djurs levnadssätt.

- Vi lär oss att se sambandet mellan ljud och bokstav

- Vi tränar på att  lyssna och återberätta i olika samtalssituationer

- Vi arbetar med faktatexter och sagostrukturen.

-Vi jobbar med materialet "bokstavståget" från Skolplus.

Hur?

- Vi lyssnar på hur veckans bokstav låter, vi övar på att skriva den, vi kommer på olika ord som innehåller bokstaven.

- Vi arbetar med bokstavståget, både på papper och digitalt.

- Vi ser en film och /eller läser om veckans djur.

- Vi skapar kring bokstaven/djuret regelbundet.

- Vi skapar någon dokumentation kring veckans djur för att befästa faktakunskaperna.

Du kommer att utveckla din förmåga och kunskaper att kring att:

- samtala, lyssna, återberätta  och reflektera.
- skriva, läsa och ta del av fakta på olika sätt
- förstå skillnad mellan saga och faktatext.

- förstå samband och fakta kring våra svenska djur och deras levandsförhållanden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.