Vad ska vi arbeta med?
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Grundl&auml;ggande baskunskaper i matematik&nbsp;</li>
</ul>
Hur ska vi arbeta?
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">"Matte-prat" och diskussioner</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Enskilt och i grupp p&aring; lektionerna</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Med arbete i v&aring;r matematikbok Singma, b&aring;de &ouml;vningsbok och l&auml;robok.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Med digitala verktyg s&aring;som smartboard</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Laborativt material s&aring;som multilinkklossar, kastanjer och annat "plock"-material</li>
</ul>
Vad ska du l&auml;ra dig?
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">F&ouml;rst&aring; talomr&aring;det 0-30</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">K&auml;nna till tiotal och ental</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">L&ouml;sa enkla matematiska problem</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Antalsuppfattning</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">F&ouml;rst&aring; begreppen: fler-f&auml;rre, st&ouml;rst-minst, h&ouml;g-l&aring;g, h&auml;lften-dubbelt, f&ouml;rst-sist</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">K&auml;nna igen och namnge de geometriska&nbsp;figurerna</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Kunna se och &aring;terge m&ouml;nster</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Sortera i storlek, f&auml;rg och form</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">K&auml;nna till ordningstalen</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">J&auml;mna och udda tal</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Subtraktion och addition</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Likhetstecknets betydelse</li>
</ul>
Hur ska du visa att du l&auml;rt dig?
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Genom muntligt arbete p&aring; lektioner och genomg&aring;ngar</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Genom att vara aktiv p&aring; lektioner/arbetspass</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Genom att kunna ber&auml;tta vad du l&auml;rt dig</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background: white;">Genom olika diagnoser</li>
</ul>
&nbsp;

Matematik

Grundläggande matematiska kunskaper i förskoleklass

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Matematik

Läroplanskopplingar

Syfte (4)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter