<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Planering:</h1>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">N&auml;r?</h2>
Veckorna 45-48
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad?</h2>
Du ska kunna:
<ul style="color: #666666;">
<li>l&auml;sa och tolka en enkel karta&nbsp;</li>
<li>rita en enkel karta &ouml;ver klassrummet och skolg&aring;rden</li>
<li>namnen p&aring; v&auml;derstrecken</li>
<li>namnen p&aring; v&aring;ra v&auml;rldsdelar och kunna placera in dem p&aring; en blindkarta</li>
<li>namnen p&aring; v&aring;ra v&auml;rldshav och kunna placera in dem p&aring; en blindkarta</li>
<li>peka ut n&aring;gra f&ouml;r dig intressanta platser p&aring; en karta</li>
<li>n&aring;gra skillnader mellan att bo i en stad och p&aring; landsbygden</li>
<li>n&aring;gra anledningar till att man flyttar</li>
</ul>
Hur?
Du ska f&aring;:
<ul style="font-size: 14px;" type="disc">
<li class="MsoNormal">l&auml;sa faktatexter</li>
<li class="MsoNormal">skriva</li>
<li class="MsoNormal">rita, studera och diskutera kartor</li>
<li class="MsoNormal">f&aring; arbeta med uppgifter b&aring;de enskilt och tillsammans med klasskamrater</li>
<li class="MsoNormal">diskutera i helklass&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; margin: 0cm 0cm 7.5pt;">S&aring; h&auml;r visar du vad du l&auml;rt dig:</h2>
Genom att vara aktiv p&aring; lektionerna och genom ditt arbete visar du vad du kan.

SO (år 1-3)

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kartor

Matriser i planeringen

Uppgifter