<h3>M&aring;l - Syfte och centralt inneh&aring;ll (se kopplingar till l&auml;roplanen nedan) samt konkretiserade m&aring;l</h3>
M&aring;let med teknikundervisningen &auml;r att du ska:
- F&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad internet &auml;r och hur det fungerar.
- F&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur man kan skicka och ta emot information p&aring; internet p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.
- Se hur snabbt teknikutvecklingen sker - b&aring;de historiskt och i nutid.
- Kunna beskriva vilka f&ouml;rdelar och nackdelar som finns med teknikutvecklingen.&nbsp;
- Genomf&ouml;ra enkel programmering och skriva kod.&nbsp;
<h3>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h3>
Under cirka 4 veckor, vecka 46-49, arbetar vi med att l&auml;ra oss mer om internet och tekniken som vi har &ouml;verallt runt omkring oss.&nbsp;
Vi ser p&aring; tekniken ur ett historiskt perspektiv genom att ta till oss fakta genom faktatexter och filmer och diskuterar utvecklingen i klassen och funderar &ouml;ver f&ouml;rdelar och nackdelar med den snabba utvecklingen.&nbsp;
Vi jobbar med k&auml;llkritik i svenskan och samtidigt ser vi hur man kan skicka och ta emot information p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt p&aring; internet i tekniken.&nbsp;
Programmering &auml;r en naturlig del i att f&ouml;rst&aring; grunden till teknikutvecklingen och vi arbetar praktiskt med programmerings&ouml;vningar med hj&auml;lp av microbit, och testar ocks&aring; p&aring; att skriva kod.
Vi avslutar arbetsomr&aring;det med ett teoretiskt test p&aring; det vi l&auml;rt oss under resans g&aring;ng.&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.&nbsp;</h3>
Du bed&ouml;ms under lektionerna utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att:
- F&ouml;rklara hur internet &auml;r uppbyggt och hur det fungerar. (Diskussioner och test)
- F&ouml;rklara hur man kan skicka och ta emot information p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt p&aring; internet. (Diskussioner)
- Genomf&ouml;ra enkla programmerings- och kodnings-uppgifter rent praktiskt. (Praktisk programmering)
- Hur aktiv du &auml;r p&aring; lektionerna och deltar p&aring; ett s&auml;tt som f&ouml;r arbetet fram&aring;t. (Praktisk programmering)
- Beskriva hur tekniken utvecklats genom historien och fortfarande g&ouml;r idag. (Diskussioner och test)
- Resonera om hur m&auml;nniskor p&aring;verkas av teknikutvecklingen p&aring; olika s&auml;tt. (Diskussioner och test)

Teknik

Internet, programmering och teknikens historia.

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni. 

Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering. 

Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.

 Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer. 

 Tekniska lösningar som utnyttjar elektronik och hur de kan programmeras.

Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.

Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Internet, programmering och teknikens historia.

Matriser i planeringen

Uppgifter