Här finns texter och övningar vi använder i klassrumsarbetet:
Ett hyllningstal som vi analyserar.
Retorikens hörnstenar
Att använda presentationstekniska hjälpmedel
Retoriska figurer/Stilfigurer
Skriv och håll ett eget tal


Retorik

Skriv och håll ett eget tal

v. 45 - 48 Detta kommer vi arbeta med p&aring; lektionerna:
Vad g&ouml;r en bra talare?
Retoriska knep. Retoriska figurer/Stilfigurer
Talanalys
UR Skola: "Tala ut - klassisk retorik i praktiken"
Svenska Impulser s 92-101
Hur "bygger" man ett bra tal?
Presentationstekniska hj&auml;lpmedel
Genomg&aring;ng av matris/kunskapskrav - se elevexempel och diskutera
Skriv och h&aring;ll ett tal
&nbsp;

SVESVE01

Svenska

Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.

Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande, begriplig och väldisponerad. Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har god åhörarkontakt. Vidare kan eleven med säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder, tydliggör och är väl integrerade i den muntliga framställningen.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter på ett nyanserat sätt samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig, och dispositionen tydligt urskiljbar. Språket är ledigt och anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Eleven har viss åhörarkontakt. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel som stöder och tydliggör den muntliga framställningen.

Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför en grupp. Detta gör eleven med viss säkerhet. Den muntliga framställningen är sammanhängande och begriplig. Eleven har viss åhörarkontakt. Språket är till viss del anpassat till syfte, mottagare och kommunikations­situation. Vidare kan eleven med viss säkerhet använda presentationstekniska hjälpmedel.

Retorik

Matriser i planeringen

Uppgifter