Dari ÅK 1_3

Jag vet att du kan prata persiska, du ska kunna läsa och skriva det också , eller hur?

Bedömning:

Bedömningen sker formativt under lektionen. Du ska:
- Kunna lyssna på instruktioner och kunna utföra dem.
- ljuda och skriva bokstäverna
- Läsa och skriva ord och korta fraser, egna meningar, sammanfattningar
- Lyssna och förstå
- Berätta om vardagliga händelser, om dig själv och din familj
- Prata om persiska högtider samt jämföra med de svenska.

Centralt innehåll

Läsa och skriva

mål och innehåll:

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.
Du ska lära dig:
- Alfabetet och bokstavsljud,
- Avkoda enkla ord och förstå innebörden
- Försöka läsa nya enklare ord och korta meningar med flyt.
- Känna igen samma ljud i olika ord.
- Att läsa i rätt riktning
- Att delta i samtal och lyssna till andras åsikter
- Att berätta om en bild och om vardagliga händelser
- Att återberätta sagor
- Att uttrycka dina tankar, känslor och åsikter i olika situationer
- Att utöka dina ordförråd inom olika ämnesområden
- Att bekanta dig med den persiska kulturen och jämföra med den svenska

Kopplingar till läroplan

•  
  Ml
  Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  
  Ml
  Syfte använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
•  
  Ml
  Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
•  
  Ml
  Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
•  
  Ml
  Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

arbetssätt :

-Vi övar på alfabetet, ljudanalys, skriver bokstäverna, rim, korsord, ordbilder och ordkunskap.
- Vi övar på bokstäver som uttalas annorlunda än i svenskan.
- Vi skriver ord, korta fraser och berättelser.
- Vi övar på att du lyssnar när jag läser högt och sedan återberättar, skriver eller ritar du relevant innehåll i förhållande till det som lästs. Du tränar även på att läsa upp texter ur läseboken inför klassen . Även genom digitala verktyg ges förutsättningar till att tillgodose dina olika inlärningsförmågor.
- Vi lyssnar och sjunger barnvisor.
- Vi tittar och lyssnar på sagor, filmer.
- Vi samtalar om vardagliga situationer och händelser.
- Vi lär oss begrepp som stavelse, ord, meningar, texter, vokaler, konsonanter.
- Vi lär oss uttrycka våra känslor i ord.
- Vi pratar om persiska traditioner och försöker hitta likheter och skillnader i förhållande med de svenska.

Matriser

Ml

Dari marris för årskurs 1-3

	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3	Ny nivå
Aspekt 1 Skriva	Känner till skrivform och kan skriva enkla ord.	Kan skriva kortare meningar med stöd av lärare.	Skriver enklare texter	Kan skriva enkla texter utifrån olika sammanhang och kan jämföra dessa med svenskan.
Ny aspekt Läsa	Kan läsa och ljuda alfabetet.	Kan läsa ord och enkla meningar	Kan läsa enklare elevnära texter	Kan läsa och förstå Innehållet i elevnära texter samt kunna återberätta texten.
Ny aspekt Tala och samtala	Kan delta i enklare samtal, t.ex. svara på frågor med lärarstöd.	Kan delta i enklare samtal.	Kan delta i samtal kring vardagliga händelser.	Kan fråga, svara, berätta, förklara och beskriva enkla vardagliga händelser och sammanhang.
Ny aspekt Lyssna och förstå	Kan förstå enkla ord och fraser.	Kan förstå enkla samtal och korta dialoger.	Kan förstå åldersanpassade texter vid t.ex. högläsning	Kan förstå längre samtal i vardagliga situationer t.ex. åldersanpassad tv och film
Ny aspekt Kultur och samhälle	Känna till lekar och barnsånger från hemlandet.	. Känna till sitt hemlands huvudstad och hitta landet på kartan och kunna rita hemlandets flagga.	Känna till sitt hemland på kartan, och andra länder som talar samma språk	Har goda kunskaper om vardagsliv, högtider och traditioner och kan jämföra med svenska förhållanden.
Ny aspekt Språkbruk	Kunna namnge saker som berör elevens vardag, t.ex. kroppsdelar, färger och djur	Kunna veckodagar, årstider och siffror.	Kunna uttrycka sina känslor och åsikter på ett enkelt sätt.	Använda sig av ord och begrepp för att uttrycka känslor, åsikter och kunskaper