Projekt: språk

Under läsåret 2018-2019 kommer vi att fokusera på språkutvecklande arbetssätt. Vi ser ett behov och ett intresse av att arbeta med språket på olika sätt. Både genom observationer och samtal med vårdnadshavare.

Syfte: Öka fokuset på språkutvecklingen och flerspråkigheten

Mål: Ökad språkutveckling hos barnen

Metod: Språksamlingar, läslyft, polyglutt, tecken som stöd, bildstöd, läsa och samtala om böcker, fånga upp barnens intresse för att skriva m.m.

Uppgifter

Sagor.

Vi berättar sagor både som flanosagor med bilder och sagopåsar med konkret material. Ht-2018. Har vi mest arbetat med spökbarnen som ändrade färg. (sagopåse) I december berättar vi flanosagorna om julbocken som försvann, och Babblarnas jul.

Berättande

Vi har i liten grupp börjat att återberätta sagan om spökbarnen som ändrade färg. Några barn åt gången har fått berätta sagan med stöd av varandra och en vuxen. De har använt sig av sagopåsen där både texten och figurerna finns.

Flerspråkighet

För att göra barnen upmärksammade på att det finns fler språk, och uppmuntra de barn som ev kan fler språk än sitt modersmål så använder vi oss ibland av tecken som stöd och engelska. Vi har bland annat lyssnat på böcker på olika språk i appen pollyglutt. Vid matborden har vi satt upp lappar med bilder på t.ex. frukter, mjölk och vatten texten har vi skrivit både på svenska, engelska (spanska) och med tecken. I samlingen så räknar vi och pratar om färger på olika språk m.m.