Endogena och Exogena processer

Endogena processer handlar om förändringar som sker under jordens yta, tex vulkanutbrott
Exogena processer handlar om förändringar som sker uppe på jordytan tex istidens spår.

Uppgiften hittar du i teams

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Jordens naturgeografiska och geologiska byggnad, utveckling och förändring över tid och rum. Processer i mark, vatten och luft, hur de samverkar och ger upphov till varierande naturlandskap på jorden samt hur och varför de förändras över tid. Människans användning och omvandling av naturlandskapet och utveckling av olika kulturlandskap över tid. Analys av naturliga hot, risker och samhällets sårbarhet.

Kriterier

• Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder flera geografiska begrepp, samt använder med säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser.
• Eleven redogör utförligt för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven utförligt för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder några geografiska begrepp, samt använder med viss säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser.
• Eleven redogör översiktligt för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven översiktligt för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder några geografiska begrepp, samt använder med viss säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser.

Uppgifter

Prov Endogena och exogena processer

Examination - Instuderingsfrågor Endogena processer 1. Vad sker vid ett vulkanutbrott? 2. Varför bosätter man sig vid en vulkan? 3. Hur påverkar vulkanen jorden ur ett globalt perspektiv? 4. Hur kommer det sig att litosfärtäcket är uppsprucket? 5. Vad kallas litosfärplattor med två andra ord? 6. Vad är det för skillnad på kontinent- och oceanplattor? 7. Vad går kontinentaldriftsteorin ut på? 8. Förklara följande fenomen och ge ex på var de förekommer: a. Spridning b. Subduktion c. Konvergens 9. Beskriv var och hur vulkaner uppstår (3 olika) 10. Vad är en förkastningszon? 11. Förklara den bakomliggande orsaken till jordbävningar. 12. Vad menas med epicentrum? 13. Hur mäter Richterskalan? 14. Vad är en tsunami? 15. På vilket sätt bidrar berggrunden med resurser till mänsklighetens verksamheter? 16. Hur fungerar bergartcykeln? 17. Ge exempel på en mineral och en bergart. Exogena processer 18. Vilka typer av erosion förekommer? 19. Vilka vittringsprocesser finns? 20. Hur påverkar erosions- och vittringsprocesser förutsättningarna för mänsklig aktivitet? 21. Vilka risker och hot medför de exogena processerna för människan? Kunskapskrav exempel Fråga Ge exempel på en endogen process, förklara hur den uppstått och hur den påverkat natur- och kulturlandskapet. Förklara också hur den kan ge olika konsekvenser beroende på var i världen den inträffar. E Eleven redogör översiktligt för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven översiktligt för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder några geografiska begrepp, samt använder med viss säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser. Svar på E-nivå skall innehålla tex: Jordbävningar uppstår där kontinentplattorna har sina gränser, tex längs San Andreasförkastningen i Kalifornien. När plattorna rör sig bildas det skakningar, som man mäter med hjälp av richterskalan. Om skakningarna är kraftiga kan det leda till stora konsekvenser för de som bor i området. I Kalifornien försöker man bygga jordbävningssäkra hus och anpassa efter skalven. I fattigare länder, tex Haiti, blir man mer såbar om en jordbävning inträffar eftersom man inte har ekonomi att bygga säkert och förebygga. Därför tvingas tex FN hjälpa till med katastrofinsatser. C Eleven redogör utförligt för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven utförligt för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder några geografiska begrepp, samt använder med viss säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser. Svar på C-nivå skall innehålla utöver det som finns på E-nivå: Ge flera platser där jordbävningar uppstår. Förklara med detaljerat hur de rör sig. En förklaring av Richterskalan, beskriv konsekvenserna och olika lösningar. Utveckla de gula markeringarna. A Eleven redogör utförligt och nyanserat för hur och varför geografiska processer har skapat och förändrat natur- och kulturlandskapet över tid och rum samt hur natur- och kulturlandskapet omformas av människan. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för processernas konsekvenser för människors livsvillkor lokalt, regionalt och globalt samt deras betydelse för framtiden. Eleven använder flera geografiska begrepp, samt använder med säkerhet någon geografisk teori eller modell, för att underbygga sina redogörelser och analyser. Svar på A-nivå skall innehålla utöver det som finns på C-nivå: Jämför olika typer av jordbävningar och dess konsekvenser, jämför hur dessa påverkat olika typer av länder och hur olika katastrofer påverkar ur ekonomiskt perspektiv och hur man kan förändra dessa i framtiden. Förklara bakgrunden till att det uppstår jordbävningar (kontinentaldrift) och varför det är vanligt uppkommande på tex ring of fire. Jämför med tex vulkanutbrott.