<h1>Undervisning: vad, hur, varf&ouml;r?</h1>
<h1>Vad?</h1>
<p>GOTD innefattar alla skolans &auml;mnen och du kommer bland annat att f&aring; l&auml;ra dig om:</p>
<ul>
<li>personer i Sverige</li>
<li>personer i Europa</li>
<li>personer i v&auml;rlden</li>
<li>platser i Sverige</li>
<li>platser i Europa</li>
<li>platser i v&auml;rlden</li>
<li>h&auml;ndelser/&ouml;vrigt i Sverige</li>
<li>h&auml;ndelser/&ouml;vrigt i Europa</li>
<li>h&auml;ndelser/&ouml;vrigt i v&auml;rlden</li>
</ul>
<h1>Hur?</h1>
<p>Varje mikrolektion presenteras med en ledtr&aring;d som s&auml;tter ig&aring;ng tankar och skapar nyfikenhet hos er elever. Denna ledtr&aring;d f&aring;s n&aring;gon dag i f&ouml;rv&auml;g s&aring; ni har god tid p&aring; er att komma p&aring; svaret. Om man kommer p&aring; svaret s&aring; h&aring;ller man svaret f&ouml;r sig sj&auml;lv och avsl&ouml;jar det inte f&ouml;r n&aring;gon annan. Alla ska f&aring; samma chans att t&auml;nka och klura i lugn och ro.&nbsp;</p>
<p>Vid lektionstillf&auml;llet, som oftast &auml;r p&aring; torsdagar eller fredagar, b&ouml;rjar vi med ledtr&aring;den och hur ni elever har t&auml;nkt och vilka v&auml;gar ni har g&aring;tt i ert s&ouml;kande. Om inte ni elever kommer p&aring; ledtr&aring;den s&aring; avsl&ouml;jar l&auml;raren den.&nbsp;</p>
<p>Sedan har l&auml;raren en mikrolektion kring &auml;mnet och l&auml;r ut basfakta kring detta med bilder och text.&nbsp;</p>
<p>Till sist avslutas mikrolektionen med n&aring;gra fr&aring;gor som eleverna svarar p&aring; muntligt och d&auml;refter skriver vi tillsammans n&aring;gra meningar i v&aring;r skrivbok, om det vi l&auml;rt oss.&nbsp;</p>
<h1>Varf&ouml;r?</h1>
<p>Skolan ska str&auml;va efter en gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att l&auml;ra. Skolan ska stimulera elevernas nyfikenhet.&nbsp;</p>

Kemi

Historia

Religionskunskap

Samhällskunskap

Fysik

Svenska

Teknik

Biologi

Grundskola

Grej of the day

Grej of the day

Matriser i planeringen

Uppgifter