Pedagogisk planering isländska v. 45-51 Språkcentrum Mölndal

Pedagogisk planering för elever i isländska i Mölndals Stad

Arbetsområde

Vi kommer att arbeta med böckerna Lestrarlandið og Ritrún 1-3

I böckerna jobbar eleverna med att lära sig det isländska alfabetet och skillnaden mellan det svenska och isländska. Vi fokuserar även på att bygga vokabulären och öva på grammatiken  

Vi kommer att ha temat vulkaner och vulkanutbrott på Island fram till jul, där eleverna får lära sig, bland annat, vad är ett vulkanutbrott, varför finns så många vulkaner på Island och hur har de påverkat Island genom tiderna.

Eleverna kommer att få gör olika uppgifter på temat som till exempel skriva en text och diskutera den.

 

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål.

Se nedan

 

Konkretiserade mål för eleven

Målen är att eleven ska kunna det isländska alfabetet och veta skillnaden mellan det svenska och det isländska.

Eleven ska kunna uttala ljuden på de isländska bokstäverna.

Eleverna ska kunna sätta ord i bokstavsordning

De elever som kan läsa ska kunna läsa en enkel text  och förstå det de läser.

 

Eleven har uppnått målen när...

När eleven kan det isländska alfabetet og vet skillnaden mellan det isländska och svenska

Eleven kan uttala ljuden på bokstäverna på isländska 

Eleven kan sätta ord i bokstavsordning 

Eleven kan läsa och förstå en enkel text

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.