<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi kommer att f&ouml;lja &aring;rstidernas v&auml;xlingar vid v&aring;ra naturrutor.</li>
<li>Vi kommer se film, l&auml;sa faktatexter och samtala om &aring;ret, &aring;rstider, m&aring;nader och veckodagar samt hur naturen f&ouml;r&auml;ndras under &aring;ret.</li>
<li>Eleverna kommer att dokumentera arbetet i deras egna NO-b&ouml;cker.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas</h2>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att aktivt delta i undervisningen genom att lyssna och samtala bl a ber&auml;tta om naturens f&ouml;r&auml;ndringar under &aring;rstiderna.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att kunna ber&auml;tta om dina kunskaper om &aring;ret, &aring;rstiderna, m&aring;nader och veckodagar.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Vi kommer att prata om året och hur det är uppdelat i månader, veckor och dagar. Vi kommer även att observera vad som händer i naturen under de olika årstiderna.

Tema året årskurs 1 2018/2019

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Tema ÅRET årskurs 1 NO

Matriser i planeringen

Uppgifter