Utomhuslek, tema natur miljö

Inom temat ”natur och miljö” så kommer vi på fritidshemmet att anordna organiserade lekar utomhus i tvärgrupper: "Kims naturlek", "Skogens konung" och "Här kommer vi!".

Vad

Inom temat ”natur och miljö” så kommer vi att anordna organiserade lekar utomhus.

 

Hur

Eleverna delas in i tre tvärgrupper där de blandas från de tre klasserna. Under tre dagar så har alla elever provat på alla tre lekar. Lekarna är som följer:

Skogens konung

En utses till jägare och försöker kulla de andra som är älgar. När han kullat en ”älg” på t ex ena knäet måste ”älgen” hålla en hand för "såret". Efter andra kullningen gör man likadant med andra handen. Efter tredje kullningen är man utslagen och blir jägare. Den älg som är kvar till sist utses till ”Skogens konung”.

Kims naturlek

Ledaren förbereder leken genom att i förväg samla in lite olika saker som går att finna i närområdet och placerar dessa lite snyggt i en ruta. Deltagarna delas in i lag, eller så får de de arbeta enskilt beroende på hur många som ska vara med. De får sedan studera ledarens ruta i 30 sekunder och skickas därefter iväg för att skapa en exakt likadan ruta med samma innehåll och utseende. Om det behövs kan man lägga en filt över originalrutan för att förhindra tjuvkikande. Det ges en poäng för varje rätt sak och om möjligt så kan man dela ut bonuspoäng om de också kan säga vad det är för saker, t.ex björklöv istället för löv om man använt ett sådant.

Här Kommer vi!

Antal: minst 10 Ålder: från 3 år. Deltagarna ställer sig på rad bredvid varandra. En person utses till djurfångare och ställer sig mittemot. Utan att djurfångaren hör bestämmer deltagarna vad de ska härma för djur. När det är klart går de i samlad grupp fram mot djurfångaren och säger i taktfast glad talkör: ”Här kommer vi, här kommer vi, här kommer vi” – tills att de kommit nästan ända fram till djurfångaren. Djurfångaren sträcker fram sin hand som ett stopptecken och säger i bestämd ton: ”Stopp! Visa vilka ni är!” Deltagarna kliar sig som apor, muar som kor, nöffar som grisar etc, beroende på vad de bestämt. När djurfångaren gissar rätt får hen jaga och ta fatt så många djur hen kan. Om man blir tagen så blir man djurfångare. Leken fortsätter tills alla djur är fångade.

 

Varför?

Vi vill uppmuntra eleverna i årskurs tre att leka och umgås över klassgränserna. Dessutom vill vi att eleverna ska erbjudas eleverna följande, i enlighet med Lgr -11:

• Möjlighet att initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser. 

• Röra sig allsidigt i olika miljöer. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.