<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Syftet och m&aring;l med detta arbete &auml;r att du skall f&aring; en kunskap om olika konstn&auml;rers olika uttryckss&auml;tt b&aring;de nutida och i v&aring;r historia. Att du skall f&aring; prova p&aring; (uppleva) att anv&auml;nda olika tekniker och material, olika uttryckss&auml;tt</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Bed&ouml;mmer din visade f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- framst&auml;lla utifr&aring;n syftet att uppgiften</p>
<p>- komma p&aring; ideer till ditt arbete</p>
<p>- framst&auml;lla utifr&aring;n teknik ( bygga upp en bild)</p>
<p>- driva ditt arbete fram&aring;t</p>
<p>- presentera ditt arbete&nbsp;</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Arbetet sp&auml;nner &ouml;ver hela l&auml;s&aring;ret 18-19.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Konsthistoria - få ta del av olika konstnärer både samtida och i vår historia. Jobba med olika tekniker, både abstrakt och föreställande.

Bild Kunskapskraven åk 6

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

Bild Konsthistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter