Vikt och volym, temperatur och diagram

I vår vardag möter vi ofta vikter och volymer.
Vi följer temperaturen ute, läser och ritar diagram.

Mål för elev

Du ska få utveckla förmågan att 
- välja och genomföra metod 
- analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp 
- följa och föra matematiska resonemang
- lösa problem 
- kommunicera

Innehåll

Vi arbetar med att
-  jämföra och använda liter, deciliter och centiliter, kilogram, hektogram och gram.
-  växla mellan olika volymenheter samt mellan olika viktenheter.
-  läsa av termometer
- läsa av, förstå och rita linjediagram
- räkna ut medelvärde
- läsa av och förstå cirkeldiagram

Genomförande

Vi kommer att ha genomgångar och samtal. 
Vi ska uppskatta och mäta volymer och väga ting i par/mindre grupper. 
Vi ska arbeta i Matteborgen, kapitel 4 och 5. 
Vi fortsätter med fem-minutare varje vecka.
Ord: liter, deciliter, centiliter, kilogram, hektogram, gram, vikt, volym, kilo, hekto, deci, centi, milli, plusgrader, minusgrader, Celsius, 
temperaturen stiger, temperaturen sjunker, linjediagram, cirkeldiagram, medelvärde, i genomsnitt, medeltemperatur, cirkeldiagram
Tid: vecka 48 - 51, troligtvis måste vi fortsätta någon vecka efter jul.

Redovisning

Du lämnar in ditt häfte för klippning, när Helena ber om det (minst en gång/vecka).
Du ska delta i samtal i klassen. Du kommer också att få sitta i en liten grupp för att visa att du kan följa och föra resonemang i matematik.
När vi är klara med de gröna sidorna i kapitel 4 blir det en diagnos. Vi arbetar sedan lite extra med sådant som varit svårt.
Före jul ska vi ha ett prov där du visar att du kan växla mellan olika enheter.
När vi är klara med kapitel 5 blir det repetition av höstens arbete.Repetitionen avslutas med provräkning.