<h2>M&aring;let med undervisningen:</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_587070165">
<li>Lyssna till barnlitteratur som skildar livet f&ouml;rr.</li>
<li>Titta p&aring; bilder och j&auml;mf&ouml;ra hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr med hur vi lever idag.</li>
<li>Titta p&aring; och samtala om filmer som skildrar livet f&ouml;rr.</li>
<li>Lyssna till barnlitteratur som skildrar livet f&ouml;rr.</li>
<li>G&ouml;ra affischer &ouml;ver d&aring;tid, nutid och framtid.</li>
</ul>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_587070172">
<li>Kunna g&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr med hur vi lever idag.</li>
<li>Kunna g&ouml;ra och f&ouml;rklara en enkel tidslinje &ouml;ver sitt liv.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>

SO (år 1-3)

Historia åk 2

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu. 

SO - Historia åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter