You are to write an essay and you must choose one of the tenses we have learnt the last two weeks -   past tense or in furute tense. The essay should be about a page, computer written, Times New Roman, 12 pt. The essay can either be fictional (påhittad) or a true story. 



Alternative 1: Past tense

Write a page where you use past tense. Write about something you have done - a journey, a memory, a special day in your life, your last birthday for example. You can also come up with a fictional story, but it still needs to be in past tense.



Alternative 2: Future tense

Write about something you are going to do or something you want to do later in life, tomorrow or in a year. It can be a trip somewhere, a future job, family etc. It can be based on your own hopes and dreams, but you can also lie and write something fictional. 

Essay in past or future tense

<h1>W 45</h1>
Subsection: My Canadian Blog, p 18-19
We will listen to the subsection, read it and translate it.&nbsp;
&nbsp;
Workbook pages: 21-22.
Extra exercise is provided the last lesson of the week, if the workbook exercises are done.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h1>W 46</h1>
Test preparations plus test (your last English class of the week).
The test:
Grammar - Pronouns and nouns in plural
On the words from "Money", plus som extracts from the texts to translate.&nbsp;
&nbsp;
<h1>W 47</h1>
New subsection: Pizza for Two, p. 20-21.
Listening
Reading
Understanding
&nbsp;
Words for next week on page 20.
Workbook pages: 23-24.
&nbsp;
Play the dialogue!
In groups of three: waiter, Esther and Casper.&nbsp;
Choose which character you want to play and the get along!
&nbsp;
New grammar section:&nbsp;Preteritum
"Enkel d&aring;tid" .
Regelbundna - slutar med -ed. Exempel: I usually play football, but yesterday I played floorball.
Oregelbundna. Exempel: Yesterday, I hurt my knee.
P&aring;g&aring;ende preteritum: n&auml;r n&aring;got h&auml;nde &ouml;ver tid eller vid ett speciellt tillf&auml;lle anv&auml;nds en p&aring;g&aring;ende form av d&aring;tid.
Exempel: I was reading a book when the phone rang.&nbsp;
p. 136-139, 142-143, 148-149.
&nbsp;
&nbsp;
<h1>W 48</h1>
Word test: the words on p. 20.
&nbsp;
Continue work with grammar: preteritum.
New grammar section:&nbsp;Futurum&nbsp;
"Framtid"&nbsp;
I am going to vs. I will.&nbsp;
p. 154-157.&nbsp;
&nbsp;
New subsection:&nbsp;Fast food, p 22
Words the first two paragraphs in the marginal on p. 22 (fast food - vegetarian).
&nbsp;
Workbook pages: 27-28.&nbsp;
&nbsp;
<h1>W 49</h1>
Recap: The grammar sections - past tense and future
&nbsp;
Time for own work!
&nbsp;
You are to write a christmas tale and you must choose one of the tenses we have learnt the last two weeks -&nbsp; &nbsp;past tense or in furute tense. The tale should be about a page, computer written, Times New Roman, 12 pt.&nbsp;
&nbsp;
Alternative 1: Past tense
Write a page where you use past tense. Write a christmas tale!&nbsp;
&nbsp;
Alternative 2: Future tense
Write a christmas tale about the Father Christmas' busy christmas day, or something else.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Due date for the essay is 10/12. Essays that are handed in later may not be corrected in time. Your grades are set 16/12.&nbsp;

Engelska

En planering av ett moment i engelska baserat på läromedlet Good Stugg B. Specifikt mot kapitlet "Food". 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.

I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Good stuff - Food

Matriser i planeringen

Uppgifter