Gnomens guide till fysiken

Här följer vi gnomens väg igenom fysikens värld och lär oss om energi, tyngdkraft, friktion, ljus, ljud och luft.

Detta arbetsområde sträcker sig över sex delar; energi, tyngdkraft, friktion, ljus, ljud och luft.
Eleverna kommer arbeta med begreppen och lära sig om dem utifrån "Gnomens guide till fysiken" som är en videoserie i sex delar (finns på SLI)

Eleverna kan testa olika sätt att prova begreppen i praktiken och diskutera dem i teorin. Utifrån varje arbetsområde kommer arbetet läggas upp olika med huvudpunkt att få eleverna att upptäcka att det är mer än bara ett begrepp. Nedan följer lite frågeställningar som kommer vara centrala i varje del.

- Energi: Vad är energi? Olika former av energi (ljus-, ljud-, värme-, rörelse-, elektrisk- och kemisk energi), olika energikällor (förnyelsebara och icke förnyelsebara), energins gyllene regel, vad behöver vi energi till och hur använder vi den?

- Tyngdkraft: Vad är tyngdkraft/gravitation? Vad skulle hända om gravitationen steg eller minskade? Var finns gravitation? Tyngdkraften påverkar allting och utgår från tyngdpunkten på ett föremål. Går det att flytta på tyngdpunkten och vad skulle det innebära?

- Friktion: Vad är friktion? Vad är det som påverkas vid friktion? Kan friktionen bli olika och vad beror det på? Vad resulterar hög resp. låg friktion i?

- Ljus: Vad är ljus? Varför är ljus viktigt för oss? Hur rör sig ljus? Vad skulle vi göra om det inte fanns ljus? Hur uppfattar vi ljus?

- Ljud: Vad är ljud? Hur uppfattar vi ljud? Hur rör sig ljud? Amplitud och frekvens är två centrala ord när det gäller ljud, vad är amplitud och frekvens samt hur uppfattar vi dem? Kan vi se ljud?

- Luft: Vad är luft? Vad består luft av? Är luft livsnödvändigt? Kan vi uppleva luft olika beroende på miljön? Är luft något? Kan vi känna luft? Kan vi väga luft?

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.