Klädsömnad åk 7 2018/19

Din uppgift är att sy ett plagg med hjälp av ett mönster. Du kommer att få lära dig hela slöjdprocessen från idé till färdigt plagg.

Till arbetsområdet hör också att du ska dokumentera slöjdprocessen i Unikum på din dator/Ipad.

Arbetssätt

Uppgiften är att sy ett plagg med hjälp av ett mönster. Du kommer att få lära dig hur du tar dina mått, väljer storlek, ritar mönster, tillklippning och sömnad. Dessutom kommer du få lära dig de ord och begrepp som du behöver kunna för att förstå arbetsbeskrivningen.

Vi kommer ha både gemensamma genomgångar och enskilt arbete.

Om du är borta någon lektion eller känner att du behöver en repetion av en genomgång kan du titta på min slöjdsida som du hittar här: 

Annas slöjdsida

Du ska även dokumentera din slöjdprocess på din dator/Ipad i Unikum. Där ska du göra din planering och lägga in en bild på din skiss (se separata uppgifter). Dessutom ska du i slutet av varje lektion ta ett kort på ditt arbete och skriva en kort kommentar om vad du har gjort. Du ska även skriva vad du ska fortsätta med nästa lektion. När ditt arbete är klart kommer du även göra din värdering här.

Syftet med arbetet

Syftet med arbetsområdet är att du ska:

• utveckla dina förmågor inom slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet
• utveckla din förmåga att använda de redskap och material som används vid klädsömnad på ett fungerande sätt
• utveckla din förmåga att använda tekniken samt skillnaden mellan den och andra textila tekniker
• utveckla din förmåga att följa skriftliga, muntliga och/eller visuella instruktioner
• kunna använda de slöjdspecifika begrepp som används vid klädsömnad
• kunna ge ett omdöme om ditt arbete, värdera din insats och det färdiga resultatet samt använda dig av de begrepp du lärt dig. Din slöjdprocess och skriftliga värdering dokumenteras i din Ipad.

 

Kunskapskrav och bedömning

Vid bedömningen tittar jag på hur du:

• jobbar med idéutveckling, formgivning och framställning
• använder olika slags redskap samt dess benämningar
• hanterar de problem som uppkommer under arbetets gång
• kan följa skriftliga, muntliga och/eller visuella instruktioner
• dokumenterar och värderar din arbetsprocess 

Ditt arbete bedöms successivt under varje lektion, samt när du är klar och lämnar in ditt färdiga plagg tillsammans med din dokumentation på Unikum. Du kommer få ett skriftligt omdöme om ditt arbete.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

Uppgifter

SLÖJD: Beting tis v.5 (29/1)

Eftersom det är utvecklingssamtal tisdag v.5 (29/1), när ni skulle haft slöjd, får ni en uppgift att göra hemma istället. Du ska titta på ett avsnitt från en serie som heter "Kvalitet". Det är avsnitt 8 och heter "Ren bomull, smutsig framställning" (följ länken nedan). Efter du har sett avsnittet skriver du en kort reflektion, något du kommer att tänka på, i rutan nedan. Det räcker med ett par meningar. Sedan trycker du på lämna in.

SLÖJD: Hemuppgift måndag v.9

Titta på filmen i länken nedan och skriv en kort kommentar om något du fastnade för. Det räcker med en eller två meningar. Du skriver i inlämningsrutan här nedan och trycker sedan på lämna in.

Slöjd: SKISS

Rita en tydlig skiss på hur du vill att ditt plagg ska se ut. Rita inte för smått och var noggrann så man ser alla detaljer. Färglägg gärna. Klistra även fast ett tygprov på din skiss. När du är klar tar du ett kort på din skiss och lämnar in här.

Slöjd: Planering

Skriv svaren på frågorna i rutan nedan och tryck på lämna in. 1. Vilket plagg ska du sy? 2. Vad heter mönstret (mallen)? Skriv både namn och nr. 3. Behöver du göra några ändringar på mönstret? 4. Hur ska du göra ditt plagg personligt? 5. Vilket tyg ska du ha? Vad är det för material? 6. Varför vill du ha just det tyget? 7. Vilka fler material behöver du till ditt plagg?

Slöjd: Dokumentation

I slutet på varje lektion ska du ta ett kort på ditt arbete och bifoga här. Skriv även i inlämningsrutan: v.XX I dag har jag.... Nästa gång ska jag... OBS! Tryck INTE på lämna in förrän dokumentationen ska lämnas in. Du ska fortsätta dokumentera i samma uppgift varje lektion.

Slöjd: Värdering

När du är klar med ditt arbete svarar du på frågorna nedan i inlämningsrutan nedan. Bifoga en bild på ditt färdiga plagg. 1. Hur blev ditt plagg? Förklara vad du tycker om färgen, formen och materialet. Blev det som du hade tänkt? Varför/varför inte? 2. Blev du nöjd med ditt plagg? Varför/varför inte? Förklara! 3. Har du gjort ändringar under arbetets gång, berätta i så fall vilka och varför. 4. Är det något du skulle vilja ha gjort annorlunda? Varför? 5. Berätta hur du tycker att du har arbetat. Hur har din arbetsinsats påverkat det slutliga resultatet? (Har du ansvarat för att ditt arbete ska bli klart? Läst arbetsbeskrivningar och använt dina tidigare erfarenheter? Lyssnat vid genomgångar?) 6. Vad har du lärt dig med det här arbetet? 7. Vilka nya ord och begrepp har du lärt dig? 8. Bifoga en bild på ditt färdiga plagg.