Vad ska du l&auml;ra dig?
<ul>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om ljus och ljud.</li>
<li>Du ska kunna ge exempel p&aring; egenskaper hos luft.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om egna iakttagelser och upplevelser av ljus, ljud och luft</li>
<li>Du ska kunna dra en eller flera slutsatser av en unders&ouml;kning som du deltagit i samt g&ouml;ra enkel dokumentation.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur arbetar vi?
<ul>
<li>Vi ser p&aring; faktafilmer.</li>
<li>Vi g&ouml;r experiment tillsammans.</li>
<li>Eleverna st&auml;ller hypotes, drar egna slutsatser och g&ouml;r&nbsp;enkel dokumentation.</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;r vem eller vilka kan mina kunskaper vara v&auml;rdefulla?
<ul>
<li>Andra skolkamrater, v&auml;nner och familj.</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mningssituationer
Hur kan du visa dina kunskaper?
<ul>
<li>Arbetar individuellt i experimentb&ouml;cker.</li>
<li>&Auml;r delaktiga p&aring; passen.</li>
</ul>
&nbsp;
Viktiga ord och begrepp
luft
gas
syre
vakuum
ljus
energi
v&auml;rme
ljusk&auml;lla
ljud
ljudv&aring;g
eko

NO (år 1-3)

Svenska

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

Luft, ljud och ljus, v 45- 47

Matriser i planeringen

Uppgifter