<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
I arbetet med "De m&auml;ktiga fem" kommer du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla den...
Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga:&nbsp;Du kommer att arbeta med&nbsp;begrepp&nbsp;f&ouml;r att utveckla betydelsen av dem och hur de relaterar till varandra. Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga:&nbsp;Du kommer att f&aring; samtala, resonera och diskutera med andra skolkamrater. Procedurf&ouml;rm&aring;ga:&nbsp;Du kommer att f&aring; s&ouml;ka efter information och se skillnaden p&aring; fakta och &aring;sikter. Analysf&ouml;rm&aring;ga:&nbsp;Du kommer att f&aring; jämföra saker (som tex h&auml;vst&aring;ng och kil), hur de är lika och olika varandra. Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga:&nbsp;Du kommer att f&aring; fundera över vad som menas med vad som sägs, skrivs och görs.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att...
<ul>
<li>f&ouml;rklara hur de m&auml;ktiga fem kan anv&auml;ndas.</li>
<li>f&ouml;rklara f&ouml;rdelarna med de m&auml;ktiga fem.</li>
<li>identifiera hur vi i vardagen anv&auml;nder de m&auml;ktiga fem.</li>
<li>genomf&ouml;ra enklare f&auml;ltstudier enligt instruktioner.</li>
</ul>
Detta g&ouml;r jag genom att...
<ul>
<li>lyssna till dig i samtal.</li>
<li>l&auml;sa dina texter och dokumentationer.</li>
<li>f&ouml;lja ditt arbete under lektionerna.</li>
<li>f&ouml;lja ditt arbete vid f&auml;ltstudier.</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi har tillsammans kommit fram till att vi vill arbeta p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt...
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>film</li>
<li>b&ouml;cker</li>
<li>pr&ouml;va p&aring; olika av mekanismerna.</li>
<li>prata med varandra i sm&aring; grupper.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Teknik

Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

De mäktiga fem

Matriser i planeringen

Uppgifter