De mäktiga fem

De mäktiga fem är en begrepp för de grundläggande tekniska funktionerna skruven, hjulet, kilen, hävstången & lutande planet.

Nu kommer du få möjlighet att fördjupa dig i dessa!

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I arbetet med "De mäktiga fem" kommer du få möjlighet att utveckla den...

Begreppslig förmåga: Du kommer att arbeta med begrepp för att utveckla betydelsen av dem och hur de relaterar till varandra.
Kommunikativ förmåga: Du kommer att få samtala, resonera och diskutera med andra skolkamrater.
Procedurförmåga: Du kommer att få söka efter information och se skillnaden på fakta och åsikter.
Analysförmåga: Du kommer att få jämföra saker (som tex hävstång och kil), hur de är lika och olika varandra.
Metakognitiv förmåga: Du kommer att få fundera över vad som menas med vad som sägs, skrivs och görs.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma din förmåga att...

• förklara hur de mäktiga fem kan användas.
• förklara fördelarna med de mäktiga fem.
• identifiera hur vi i vardagen använder de mäktiga fem.
• genomföra enklare fältstudier enligt instruktioner.

Detta gör jag genom att...

• lyssna till dig i samtal.
• läsa dina texter och dokumentationer.
• följa ditt arbete under lektionerna.
• följa ditt arbete vid fältstudier.
•  

Undervisning och arbetsformer

Vi har tillsammans kommit fram till att vi vill arbeta på följande sätt...

• gemensamma genomgångar
• film
• böcker
• pröva på olika av mekanismerna.
• prata med varandra i små grupper.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.